LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA EN LA HISTORIA DEL MUNDO

  • 3500 BCE

    CIVILIZACIÓN MESOPOTAMIA

    CIVILIZACIÓN MESOPOTAMIA
    Hasta los 10 años (edad adulta) niñoz y niñas eran educados por sus madres, despues era el padre quien se ocupaba de su educación y las niñas eran controlada de cerca por las madres.
  • 3300 BCE

    CIVILIZACION EGIPTO

    CIVILIZACION EGIPTO
    Los niños eran visto como un signo positivo, ya que significaba prosperidad y continuidad, los niños se aprendian un silabario para demostrar que sabian leer y escribir
  • 2000 BCE

    CIVILIZACION CHINA

    CIVILIZACION CHINA
    Los maestros eran estrictos debian sentarse correctamente y aprender el material asignado sin ningun error,
  • 1100 BCE

    CIVILIZACIÓN GRECIA

    CIVILIZACIÓN GRECIA
    un chico de 13 años era considerado un adulto, los niños quedaban al cuidado de las mujeres en casa dedicado a toda clases de juegos. solamente los hijos de los altos mandos tenian acceso a la educación
  • 800 BCE

    CIVILIZACIÓN ROMANA

    CIVILIZACIÓN ROMANA
    se le enseñaban a los niños y adolescente tirar lanzas, usar una espada, cazar, nada y montar a caballo, se cuidaba el mantenimiento fisico por su papel en ejercito romano
  • 324

    EDAD MEDIA IMPERIO BIZANTINO

    EDAD MEDIA IMPERIO BIZANTINO
    Los niños de clase baja aprendian la profesion de sus padres, los niños de la aristocracia asistian a escuelas con tutores privados.
  • 476

    INFANCIA EN EL FEUDALISMO

    INFANCIA EN EL FEUDALISMO
    Los niños y niñas eran visto como seres pecadores llenos de maldad
  • EDAD MODERNA RENACIMIENTO

    EDAD MODERNA RENACIMIENTO
    Los niños no nacen siendo bueno ni malos, sino que todo lo que llegue a hacer o ser dependerá de sus propias experiencias
  • EDAD MEDIA ILUSTRACIÓN

    EDAD MEDIA ILUSTRACIÓN
    El niño era disminuido a la vista de los adultos y hasta comparado con los animales, donde debia prepararse de forma autonoma contemplando sus propias metas
  • EDAD MODERNA HUMANISMO

    EDAD MODERNA HUMANISMO
    En la etapa infantil el aporte de los padres era esencial. En el siglo XVI se aconsejaba que la educación fuera pública y gratuita. Comenzó el HUMANISMO y la iglesia perdió la monopolización de la enseñanza.
    La enseñanza comienza a ser más abierta y no sólo reservada para los ricos.
    Debido a los peligros morales y espirituales de los colegios mixtos, se crearon casas de enseñanza para niñas.
  • EDAD CONTEMPORÁNEA REVOLUCION INDUSTRIAL

    EDAD CONTEMPORÁNEA REVOLUCION INDUSTRIAL
    Los niños eran obligados a trabajar y cumplir de 15 a 20 horas laborales, sufrian de mucas necesidades de omida y no podian estudiar.
  • EDAD CONTEMPORANEA I Y II GUERRA MUNDIAL

    EDAD CONTEMPORANEA I Y II GUERRA MUNDIAL
    Muchisimos niños y adolescentes quedaron huerfanos y algunos eran utilizados como soldados, trabajadores y sujetos de experimentos