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Revolución Mexicana
Dentro de la agenda política de los primeros gobiernos revolucionarios la educación siguió siendo un tema importante. Los primeros gobiernos de Madero y Huerta aumentaron el presupuesto destinado a la educación de un 7.2% a un 9.86%. El segundo, realizó reformas importantes como la promulgación de la Ley de Enseñanza Rudimentaria, con la cual dio inicio la educación rural mexicana. -
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Perdida de Presupuesto
La política educativa fue perdiendo presupuesto: del 9.86% en 1913 a 0.09% en 1919. -
Federalización y Centralización Educativa
Fue un proceso lento por las dificultades políticas y económicas que la SEP enfrento en la creación de nuevas escuelas y en la absorción de las estatales y municipales -
Secretaria de Educación Física
La creación de la SEP significó un paso decisivo en el cumplimiento del
sistema de educación federal planteado con anterioridad. La Secretaría inició sus labores creando una Dirección de Educación Física dentro del Departamento de Bellas Artes para que se hiciera cargo de esta disciplina en las ciudades del país. Esta Dirección estuvo coordinada por hombres aficionados al ejercicio físico y que a lo largo de la década destacaron en los torneos deportivos -
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Escuela Educación Física
Se abrió una escuela especializada en una disciplina escolar, Educación Física. Según el discurso inaugural, esta escuela significaba una “piedra angular del edificio moral de la república” porque de ella saldrían los futuros constructores de la nueva ciudadanía mexicana mediante el fomento de la ejercitación corporal en el ámbito rural y urbano.. Dentro de este plan curricular había unas materias exclusivas para cada género. -
Alianza Nacional de Profesores de Educación Física
Se formó la para proteger laboralmente a los profesores de esta materia. Además, se publicó la revista Educación Física con noticias y fotografías sobre las actividades realizadas por la dirección, como las competencias deportivas nacionales e internacionales, notas informativas sobre nuevos deportes, artículos sobre la importancia de la educación física escritos por los especialistas en el país y el extranjero. -
Presupuesto
Esta disciplina conto con una fuerte apoyo del secretario de educación, José Vasconcelos, y del presidente de la república, Álvaro Obregón. José F. Peralta, director de educación física realizó labores diversas y de largo alcance para demostrar la utilidad de esta práctica. Fundó de manera experimental la Escuela Elemental de Educación Física. Construcción del primer Estadio Nacional en donde se llevaron a cabo encuentros deportivos interescolares, nacionales y exhibiciones gimnásticas -
Revista Educación Física
Muestra las representaciones corporales de hombres y mujeres, indígenas y mestizos, del campo y la ciudad, enmarcados en esta política a favor del ejercicio corporal. Con la educación física se pretendía era crear una nueva mujer y un super hombre mexicanos, como diría José U. Escobar, director de la Escuela Elemental de Educación Física . Construyeron un discurso histórico sobre el desarrollo de esta disciplina y tomaron como modelo las prácticas gimnásticas del pueblo griego. -
Departamento de Psicopedagogía e Higiene
Puig Cauranc le dio un fuerte impulso a las inspecciones médicas dentro de las escuelas. En el departamento aplicaron sistemáticamente las mediciones antropométricas a los alumnos del DF. El medir ciertas partes del cuerpo (brazos, piernas, tronco) con la intención de clasificar a la población era parte de un movimiento internacional de posguerra en el que los Estados deseaban controlar el aspecto físico de sus ciudadanos con fines eugenésicos y nacionalistas. -
Siglo XX - Uniformes
La Escuela de EF fue una de las instituciones pioneras con la implantación de una indumentaria propia para la labor física de sus maestros, y posteriormente alumnos. Por el tipo de espectáculos deportivos se identifican 2 tipos de rituales políticos y de género. Unos son los encuentros atléticos y deportivos en los que lo primordial era la competencia en equipo. En ellos participaban primarias, recién fundadas secundarias y escuelas técnicas. Participación minoritaria de mujeres. -
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Primeras mujeres especializadas en Educación Fisíca
La gran mayoría de las mujeres que entraron al campo docente lo hicieron para cubrir las vacantes de profesores varones que ascendían como inspectores en la materia. Y tampoco podían conservar su trabajo por mucho tiempo. -
Participación en festividades
La SEP creo una comisión especial para participar en varias festividades. La primera fue el 5 de mayo, celebrada en el Estadio Nacional, después vino la del 15 de septiembre y para festejar la “fiesta de la raza”, el 11 y 12 de octubre los profesores de educación física organizaron en Mixcoac un encuentro deportivo con exhibiciones de gimnasia rítmica y calistenia.