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5000 BCE
Sumerios
Establecieron registros escritos para uso comercial y gubernamental -
4000 BCE
Egipcios
emplearon administradores de tiempo completo y usaban proyecciones y planeación -
4000 BCE
Hebreros
Aplicaron el principio de excepción y la departamentalización, los Diez Mandamientos, la planeación a largo plazo y el tramo de control -
2000 BCE
Babilonios
Reforzaron leyes para la conducción de los negocios; incluyeron estándares, salarios y obligaciones de los contratistas -
500 BCE
Chinos
Establecieron la constitución Chow y Confucio sentó las bases para un buen gobierno -
500 BCE
Grecia
Desarrollaron la ética del trabajo; la universalidad de la administración (Sócrates), e iniciaron el método científico para la solución de los problemas -
200 BCE
Romanos
Establecieron la fabricación de armamento, la cerámica y textiles; construyeron carreteras; organizaron empresas de bodegas; utilizaron el trabajo especializado; formaron los gremios, y emplearon una estructura de organización autoritaria basada en funciones -
300
Iglesia católica
Estructura jerárquica descentralizada con control estratégico y políticas centralizadas -
historia de las escuelas de la administracion
en el siglo XX existe muchos aveces tecnológicos e industrial, lo cual permite la consolidación y desarrollo de la administración. es así como surge la administración científica de Taylor y así diversos autores realizan estudios sobre esta área de investigación -
Escuela cientifica
la principal característica de esta escuela es el uso del método científico para descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración. el norteamericano Frederick Winslow Taylor invento el método de las eficiencia, para establecer estandares de rendimiento, con este estudio permitió la especialización, reagrupación y secuenciación conformando la organización racional del trabajo, el motivo para el hombre fue el salario. -
Escuela Clasica
Henrry fayol, pionero de la teoría clásica, es considerado, junto con Taylor, uno de los fundadores de la administración moderna. se centran en el estudio de la estructura de la organización y sus interrelaciones, identifican una serie de principios flexibles: división del trabajo, autoridad y responsabilidad, disciplina, unidad de mando, subordinación de los intereses individuales a los generales, linea jerárquica bien definida, estabilidad del personal, espíritu de equipo -
Escuela de relaciones humanas
Esta escuela surge debido que el enfoque clasico no lograba suficiente eficiencia, lo cual hizo que aumentara el interes por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia los Recursos humanos de sus organizaciones. Elton Mayo y algunos otros colegas de Harvard, realizaron una serie de estudios los cuales con el tiempo se conocieron como “los estudios de Hawthorne”, estos estudios se centran en el trabajador, entorno del trabajo y relaciones entre compañeros de trabajo -
Escuela neoclasica
esta escuela se basaba en una teoría de acción, que se define por un fuerte énfasis en los aspectos prácticos de la administración y por la busquedad de resultados concretos y palpables. lo cual se caracteriza en orientar, dirigir y ordenar esfuerzos grupales, buscando eficacia. la escuela esta formada por los continuadores de los clásicos de la administración Taylor y Fayol -
Escuela Sistemica
Esta escuela surge con los trabajos del biólogo alemán Ludwing von Bertalanffy quien nombra a su teoría General de Sistemas (TGS), la cual busca producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan aplicarse en la realidad empírica.
