-
REVOLUCIÓN FRANCESA Y AMERICANA
El currículo revolucionario cambió las tendencias tradicionales integrándolas con a los progresos del pensamiento moderno. -
LA INDEPENDENCIA
El currículo promueve la lectura, la escritura, los dibujos, la religión, el civismo y las artes, con apoyo de las bibliotecas públicas. -
LA GRAN COLOMBIA
La educación es técnica, y el plan de estudios se funda en la escuelas primarias y de secundaria, iniciándose así la educación normalista (sistema pedagógico lancasteriano). -
LA NUEVA GRANADA
Se diferencia la escuela pública de la privada, creando escuela para adultos y escuelas talleres. En esta época el currículo se centra en la instrucción oral y religiosa. -
ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA
Con la Constitución Política de 1886 se restablece la Unidad Nacional y la educación en coherencia con la religión católica.Así la educación primaria se convirtió gratuita y era obligatorio enseñar religión. -
LA REPÚBLICA
El bachillerato clásico se enfatiza en la formación humanística junto con el bachillerato en ciencias o de formación técnica. El currículo es la base dela enseñanza moral y religiosa. -
EDUCACIÓN COLOMBIANA
El currículo en primaria formaba un buen ciudadano, en la secundaria se brindan conocimientos culturales y el enriquecimiento del espíritu con bases sólidas con bases intelectuales, morales y éticas. -
PLANEACIÓN PARA EL DESARROLLO
Aparece el concepto de planeación educativa, el trabajo en grupo y dentro del currículo las materias optativas. -
INSTITUTOS DE EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA - INEM
Se crean los INEM con el propósito de preparar a los estudiantes para el mundo laboral. Se reestructura el plan de estudios con base en la formación de tres áreas: cultura general, cultura vocacional y actividades extra-clases. -
EDUCACIÓN BÁSICA
Se incorpora el concepto de la educación básica, se diversifica el ciclo vocacional en: académico, pedagógico, industrial, agropecuario, comercial, promoción social. -
AMPLIACIÓN DE COBERTURA
Se amplia la cobertura educativa cuantitativa y cualitativamente. Se realiza un diagnóstico educativo a nivel general, y se detectaron carencias en: investigación, desarrollo sociocultural, poca cobertura en preescolar, baja calidad académica y mala formación académica de los docentes, poca atención de adultos, grupos étnicos y personas especiales. Se inicia la renovación curricular con fundamentos: epistemológicos, filosóficos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos. -
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 115
Se creo la Ley General de Educación 115 de 1994 y el decreto 1860 de 1994 en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. Se habla de Proyecto Educativo Institucional (PEI), flexibilidad curricular, gobierno escolar, evaluación por logros, modelos de aprendizaje, educación formal e informal, de adultos, personas especiales y de etnoeducación. -
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN
Se inicia el primer plan decenal de educación, se fomenta la participación ciudadana y la construcción de convivencia pacífica, se inician los estímulos al desarrollo tecnológico y científico. -
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN ACTUAL
Los currículos responden al contexto, orientado hacía la construcción de la identidad nacional y el fortalecimiento de procesos innovadores de calidad educativa que incentivan el aprendizaje.
