Infancia

LA HISTORIA DE LAS POLÍTICAS DE LA INFANCIA

  • Salas de asilo

    Salas de asilo
    Creación de salas de asilo destinadas a albergar a a los niños y niñas entre 2 y 6 años de edad, pertenecientes a los sectores más pobres de la población. siendo reglamentados en 1870.
  • Escuelita Campestre Yerbabuena.

    Escuelita Campestre Yerbabuena.
    El Presidente José Manuel Marroquin, fundó la escuelita campestre Yerbabuena, donde por primera vez se realizaron actividades pedagógicas y recreativas para niños de 0 a 6 años, bajo la teoría Froebel.
  • Gimnasio Moderno

    Gimnasio Moderno
    Se fundó el Gimnasio Moderno en la casa de los torreones quien fuera su primera sede, sus fundadores fueron Agustín Nieto Caballero y los hermanos Samper Brush. Iniciativa más importante de la educación privada, verdadera escuela Montessoriana. funcionó en predios donados por don José María Samper Brush.
    Esta institución se ha preocupado por convertirse en uno de los centros generadores de cultura más importantes del país.
  • Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

    Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
    El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar es la institución del estado colombiano encargado del desarrollo y la protección de los menores de edad y familias.
    El presidente Lleras sancionó la ley el 30 de diciembre del mismo año. Cecilia De La Fuente De Lleras Primera dama en esa época e impulsadora del proyecto de ley que fuera sancionado y se conoce como "Ley Cecilia" o ley 75 de 1968, sobre paternidad responsable y creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF).
  • Incorporación del Preescolar

    Incorporación del Preescolar
    Se incorpora la modalidad de preescolar al sistema educativo colombiano, con el decreto 088 del Ministerio de Educación Nacional. considerado como el primer nivel del sistema educativo, servicio escolar de calidad para niños menores de 7 años.
  • SUPERVIVIR

    SUPERVIVIR
    Se adopta por decreto presidencial, el Plan Nacional para la Supervivencia y el Desarrollo Infantil (SUPERVIVIR). Acentúa el papel de la vinculación afectiva, la estimulación adecuada y el juego promoviendo así nuevas formas de relación entre adultos y niños.
  • HOGARES COMUNITARIOS Y DE BIENESTAR

    HOGARES COMUNITARIOS Y DE BIENESTAR
    El ICBF adoptó el programa de HCB que propiciaría el desarrollo psicosocial, moral y físico en condiciones de pobreza.
  • PEFADI

    PEFADI
    Desarrolo de la infancia en un sentido más integral ampliando la perspectiva hasta entonces centrada en educación preescolar, surgieron PEFADI y otros proyectos como apoyo al componente pedagógico de los HCB y grado cero, en su fase de experimentación fueran articulados al programa de educación inicial.
  • FAMI

    FAMI
    En la década de los 90 el ICBF incorporo el programa familiar mujer e infancia, donde se incorporaban actividades educativas con los niños, niñas, sus madres y otros familiares conjuntamente con el sector salud
  • DE CERO A SIEMPRE

    DE CERO A SIEMPRE
    De Cero a Siempre es la Estrategia Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia que busca aunar los esfuerzos de los sectores público y privado, de las organizaciones de la sociedad civil y de la cooperación internacional en favor de la primera infancia de Colombia. Se requiere de una gestión intersectorial, articulada y eficiente que busca garantizar los derechos de las niñas y los niños entre 0 y 6 años de edad. Ley 1804 de 2016