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Period: 1492 to
Época Colonial.
Esta época comprende la educación que impartieron los españoles desde la época del descubrimiento 1492 y culminó en 1820 cuando empezaron los movimientos de independencia en América
latina frente a la corona española. -
Religión catolica.
la religión católica se había convertido en una ideología dominante.
La enseñanza en valores que predomino en esta época estuvo orientada hacia la obediencia,sumisión, austeridad resignación. -
Period: to
Época de la república.
Esta época comprende la educación que se impartió en Colombia entre 1820 época de los gritos de la independencia latinoamericana hasta 1840 época en a cual se implantaron los gobiernos republicanos, los cuales instauraron un modelo de educación napoleónica. -
Cultura ética de la población.
Los valores de obediencia y sumisión enseñados en la época de la colonia se transformaron en rebeldía hacia la corona española y fueron reemplazados por los ideales de: libertad, igualdad y justicia.
Estos conceptos se originaron en la revolución francesa y en la denominada época de la ilustración, ideales que se instauraron rápidamente en las nacientes repúblicas del continente americano. -
Period: to
Época de la modernidad.
Esta época comprende la educación que se impartió en la época de la segunda mitad del siglo XIX que comenzó en 1840 con la denominada Regeneración y culminó con establecimiento de una educación de modelo liberal en los años de 1920 -
Buenos ciudadanos.
Se usa el método lacasteriano, caracterizado por impartir formación en valores y en enseñar a los futuros maestros Ética y Moral.
Valores éticos como:
-Puntualidad.
-Compostura y los gestos (comportamientos).
-La moral.
-Obediencia al estado. -
Period: to
Época de reforma a la modernidad.
Esta época comprende la educación que se impartió en la época de la ruptura de lo tradicional, la cual comenzó en 1920 y culmina en el año de 1960 para dar paso a la denominada tecnología educativa
que surge después de los años sesenta. -
Gimnasio Moderno
El Gimnasio moderno guiado por la iglesia católica introdujo nuevas pautas de ética como:
-El individualismo.
-La libertad.
-El respeto.
-Civismo.
-Igualdad.
-Justicia.
No obstante se crean antivalores como la corrupción. -
Period: to
Tecnología educativa y el inicio de la pérdida de importancia de formación en valores
En Colombia se implantó el modelo desarrollista con fines económicos y la educación en valores no se escapó de estas políticas.La tecnología educativa privilegiaba a la educación, destacando la ciencia y la tecnología como medio y fin. -
La tecnología y los valores.
La tecnología trajo consigo valores y antivalores que viven en constante lucha en la actualidad.
Encontramos valores como:
-Respeto.
-Justicia.
-Responsabilidad.
-Honestidad.
-Libertad.
Se evidencian antivalores como:
-Consumismo.
-Dependencia del dinero.
-Ambición.
-Corrupción.
-Intolerancia.
-Falta de respeto por la vida ajena.
-Despilfarro de los recursos naturales. -
ANTIVALORES Y CRISIS DE VALORES
La crisis de valores se expresa a diario en la sociedad colombiana, de las cuales parten de contradicciones básicas como:
a) Entre educación versus instrucción que forma individuos que pierden el sentido de servicio social o bien común.
b) Entre bienestar y calidad de vida versus consumismo.
c) Paz y justicia versus conflicto armado.
d) honestidad y transparencia versus corrupción y vida fácil.
