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Period: Jan 1, 1499 to Dec 31, 1500
EPOCA DE LA CONQUISTA
Nacen las primeras instituciones de educación para los aborígenes donde se enseñan no solo las primeras letras, sino además la religión católica. Es naturalmente un intento de educación no formal por medio del cual aprendían también rudimentos constructivos. -
Period: Jan 1, 1550 to
EPOCA COLONIAL
la educación es demarcada por los principios del renacimiento
español y nace la escuela por mandato real. La instrucción es una necesidad y los primeros profesores
son los curas doctrinarios. -
Period: Jan 1, 1565 to Dec 31, 1565
escuelas oficiales
mediante Cédula Real se crean las escuelas oficiales las que debían ser sostenidas por
los Cabildos. -
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Finales del siglo XVI y principios del XVII
se fundan importantes centros educativos como el Colegio Seminario de San Bartolomé de los Jesuitas, el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
y la Universidad Javeriana también de los Jesuitas entre otros -
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Comienzos del siglo XVIII
Son los Franciscanos quienes más impulsan la fundación de
establecimientos educativos. -
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se promulga la llamada “Instrucción general para los Gremios”
A través de ella se imparte capacitación técnica y artesanal. Por otra parte, la enseñanza de los Jesuitas además de alfabetizar se inclina hacia la instrucción en otros oficios como la platería, herrería, tejidos etc. lo que da inicio al mejoramiento económico de la población. Sin embargo en esta mitad del siglo XVII se estanca la educación debido a que se suprimen las cajas de comunidad que era un sistema de subsidio a la educación. Así, la instrucción se centra especialmente en la burguesía. -
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época del General Santander
Se crean las escuelas normales y se define el currículo. Es una época de impulso a la educación privada y al desarrollo del sistema educativo del siglo pasado; se creó la Dirección General de Instrucción Pública como instancia administrativa, cuyo Director tenía rango de Ministro. La educación primaria reviste gran importancia y las normas que se expiden recogen no solo la organización administrativa sino el estudio de la infraestructura escolar. -
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En el Congreso de Cúcuta en 1821
Se dictan una serie de normas tendientes a la creación de colegios en algunas ciudades capitales y a la inspección de la educación. Se adopta en la época de la
República de 1826 a 1842 el método de instrucción Lancasteriano basado en la utilización de alumnos adelantados para impartir instrucción a los recién ingresados -
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1844
se abre los primeros colegios privados y se reforma el sistema educativo. Entre 1867 y 1885 se crean gran cantidad de instituciones educativas destacándose la fundación de la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia en 1867 y viene al país la Misión Pedagógica Alemana para asesorar la Dirección Nacional de Instrucción Pública. De igual manera se organizan las escuelas normales tal cual como las había en Alemania -
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1888
La nación define políticas y programas y financia la dotación de útiles escolares. Los Departamentos financian y administran los docentes y llevan a cabo la inspección, mientras los municipios
administran la infraestructura. La Ley 33 de febrero de 1888, establece la educación religiosa obligatoria
en todo el país. -
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A fines de siglo XIX
La Constitución de 1886 determina la no obligatoriedad e introduce la gratuidad de la educación pública; la educación se divide por niveles: primaria, secundaria y profesional. -
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El siglo XX
se inicia con una reforma a la educación y divide la enseñanza así: primaria (urbana y rural) y secundaria en técnica y clásica. La educación primaria queda a cargo de los departamentos y es gratuita pero no obligatoria y la secundaria queda a cargo de la nación. -
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1930
se reglamenta que todo niño debe recibir un mínimo de educación obligatoria. En 1941 se fundan algunas escuelas vocacionales agrícolas. -
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1941 . 1950
A mediados del presente siglo, se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional, se fortalece el presupuesto para educación, se establece el número de años que debe cursar un maestro según el nivel educativo que debería atender, y se divide el bachillerato en formación general y de prácticas profesionales -
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1947
Se crea el Consejo Superior permanente de la Educación que tiene
como una de sus funciones la de ser una comisión de la Unesco en el País. -
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1950
se crea el ICETEX con el fin de preparar a los jóvenes en el extranjero mediante el crédito
educativo. -
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1950-1960
Aumento la cobertura a nivel primaria y universitario, impulso a las infraestructura de las instituciones educativas, erradicacion del analfabetismo, la educación no tradicional no cuentas con espacios educativos. -
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1955
Crece la población infantil, los tasas de ausentismo y repeticion escolar. -
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1957
Se elabora el primer plan quincenal. planificación de la educación y estructuración del sistema educativo -
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DÉCADA DE LOS 60
La educación estaba dirigida por principios de centralización política y descentralización administrativa. -
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1970-1974
Se extiende la educación básica hasta noveno grado -
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1980
La educación privada gana importancia con la creación de la educación técnica y tecnológica -
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años 80 en adelante
Aporte privado a la educación secundaria, prioridad al bachillerato diversificado, incrementaron las instituciones de educación superior, excelentes niveles de cobertura en primaria, 90% de niños escolarizados, y se establece la ley general de educación. -
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2000 en adelante
Se crea el decreto 230 -
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2010
Se da a conocer el nuevo sistema de evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes de educación básica y media. -
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2015
Dia E para la evaluacion e implementacion de proyectos para el mejoramiento de la calidad de las instituciones educativas, y la educación superior se centra en los departamentos mas ricos