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1810
En la insurrección México buscaba su independencia y eliminar las estructuras virreinales en esa época no era un propósito del estado difundir la educación. -
Cortes de Cádiz
Los diputados Novohispanos establecen la necesidad de una educación para el pueblo. -
1er Cuerpo Legislativo y los Sentimientos de la Nación.
Este cuerpo se deriva de las Cortes de Cádiz. Su misión eran los temas educativos. No se aplicó por circunstancias de la guerra.
Morelos, da origen a la Constitución de Apatzingan y en el 12o sentimiento refiere "que la buena ley obligue la constancia y el patriotismo, se modere la opulencia, que se mejore las costumbres de los pobres, alejándolos de la ignorancia, la rapiña y el hurto" -
Consumación de la Independencia.
Se empieza a gestar la idea de que el objetivo del estado es difundir la educación en un contexto donde predominan las escuelas particulares, institutos literarios y científicos además de seminarios diocesanos que solo atienden a la clase media o pudiente. -
Compañía Lancasteriana (Agustín Buenrostro)
Asociación filantrópica de carácter privado. Pretendía que la enseñanza para la gente pobre fuera masiva, salvo las mujeres. Enseñar doctrina y las primeras letras era prioridad.
El método lancasteriano consistía en atender grupos grandes a partir de grupos de 10 con un miembro avanzado que atendía a cada pequeño grupo. -
Primeras ideas liberales
Los liberales se enfocan en llevar la enseñanza a todo el país para acabar con el oscurantismo y la ignorancia. José María Luis Mora reforma el colegio de San Ildefonso y junto con Valentín Gómez Farías, recortan recursos a la educación superior y pretenden crear la Dirección General de Estudios de Instrucción Pública para todos los niveles educativos. -
Se promulgó el Acta Constitutiva de la Nación Mexicana
Permitiendo la reconstrucción de instituciones para lograr el desarrollo del país. En la dictadura de Santa Ana se pretende multiplicar las escuelas a partir de un plan para unificar la enseñanza en el país y quitarle al clero la educación superior. Esto no se consigue por la falta de recursos. -
Cierre de la Universidad
Valentín Gómez Farías, vicepresidente de México cierra mediante decreto la real y pontificia Universidad de México y establece la primera Dirección de Instrucción Pública del Distrito Federal y los territorios, encargada de expedir títulos y aprobar libros de texto.
En ese mismo año, se promueve que se utilicen los bienes eclesiásticos para impulsar la educación pública. -
Secularización Educativa
Manuel Baranda propone una reforma para la modernización educativa y su secularización es decir, el paso de instituciones y bienes de la esfera religiosa a lo civil. -
Documento previo a las Leyes de Reforma
Guillermo Prieto redacta el documento base en donde establece que la educación debe cimentarse en la razón, no en la doctrina religiosa. -
Constitución de 1857
Se aclara la idea de separar la educación de la religión y para consolidar a México como nación independiente, la educación debe ser libre y laica, esto desencadena las Leyes de Reforma. -
Parteaguas en la educación
Ignacio Ramírez (el Nigromante) Ministro de Instrucción Pública
Impulsó la educación pública con parámetros definidos: laica, gratuita y obligatoria para hombres y mujeres. -
La educación en el Segundo Imperio
Maximiliano de Habsburgo ordenó a su secretario de educación, Manuel Siliceo la continuidad del programa de educación emprendido por los liberales. -
Modelo francés en la educación durante el Segundo Imperio
Maximiliano ordena el cierre definitivo de la universidad e impulsa la instalación de liceos e institutos de educación universitaria con carreras cortas y por facultades bajo el modelo francés de la época. -
Ley Orgánica de la educación pública.
Gabino Barreda,encabeza la comisión que, bajo un esquema del positivismo francés, promueve el impulso a la educación primaria, la creación de la escuela nacional preparatoria y las escuelas nacionales por especialidad: jurispridencia, medicina, música, etc.
sin embargo, el índice de deserción en educación elemental era del 80%. -
Leyes de Reforma
Sebastián Lerdo de Tejada asume la presidencia y eleva a rango constitucional las leyes de reforma que sientan las bases para la educación laica.
