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Breve descripción del contexto internacional
Hacia mediados del siglo XX, se abrió el debate sobre las problemáticas de la educación. -
Reformas Educativas : sobre determinaciones
Proceso de modernización y reestructuración político-económica. -
Reformas Educativas
Existen tres tipos de reformas -
Cartografía socioeconomica de la educación en la región.
El lapso que va desde 1950 a 1980 estuvo caracterizado
por la Fuerte preocupación en ampliar el acceso a la educación
primaria en particular. -
Equidad y calidad, dos problema de la misma índole
El bajo rendimiento educativo de gran parte de los estudiantes
es producto de la inequidad social más general. No se trata de que no exista posibilidad de calidad en la educación, sino que la
distribución desigual implica una merma de los rendimientos educativos en los más desfavorecidos. -
Cobertura en educación
Hay diversos estudios que señalan cómo ha crecido la cobertura
y el acceso a la educación en la región, pero de nada sirven si
los datos expuestos en tales estudios no señalan cuántos alumnos continúan, repiten o abandonan los estudios. Tampoco sirven si no dan cuenta, cabalmente, cómo es la calidad de la enseñanza y los
aprendizajes que reciben. -
Otros factores que atañen a la desigualdad
zonas urbanas y las zonas
rurales. -
Factores que atañen a la desigualdad
Se dice que la inequidad en el género se
manifesta más en las zonas rurales que en las urbanas -
Diversidad cultural y multilingüismo
La Falta de una educación bilingüe no gozó de una meta Fundamental de las rerormas educativas, -
PERSPECTIVAS FINALES
Los cambios educativos nunca ocurren por azar, sino que intervienen múltiples y variadas causas en su advenimiento: políticos,económicos, ideológicos, sociales culturales.
