![Diapositiva1](https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/13697755/image/medium_square-0a46e26288541db118eb13d6299c2afc.jpg?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAJB6ZCNNAN7BE7WDQ%2F20240704%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240704T025849Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=c3f93a811f34be10bcd0d3b50d0cb427433d144fafd1afdf6ba701e856f384f7)
La década 1980-1990 culmina una serie de acontecimientos regionales e internacionales que obligan a una reflexión que trasciende tanto el periodo temporal de dos años transcurridos desde PROMEDLAC III como el propio de análisis sectorial de la educación.
By Oscar.H.V.H
-
1990 BCE
1980 - 1990
Entre este periodo la crisis económica ha afectado a la educación, principalmente a través de la reducción del gasto público y del deterioro de la calidad de vida de la población. -
Patrones Demograficos entre los países de la Región
Las ultimas estimaciones disponibles para la decada de 1980 señalan que el numero de alumnos matriculados con edades comprendidas entre los 0-11 años ha pasado de 64.8 a 71.4 millones. -
Capitulo III. La eliminación del Analfabetismoy la ampliación de los servicios educativos para los adultos
De 44.3 mlls. de analfabetos absolutos estimados en 1980 para América Latina y el Caribe, se ha logrado reducir su número de 42.8 mlls en 1987. -
1980-1987
Las estimaciones del total de analfabetos para 1980 y 1987 son comparables, ya que estan basadas en proyecciones de los Censos de Población de acuerdo con metodologías demográficas estandares. -
UNESCO
La caracterización de la alfabetización como tarea nacional, se vio impulsada por la proclamación por las Naciones Unidas y la UNESCO en 1990 del año internacional de la alfabetización. (AIA) -
Educación para Todos
La educación de adultos también recibío un estímulo importante con los preparativos y los resultados de la Conferencia Mundial "Educación para Todos".