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476
Siglo V
En la edad antigua al niño lo preparan para guerras y la niña para oficios de casa. -
1001
Siglo XI
Los niños eran considerados adultos ya que notablemente los vestían y los hacían comportarse como ellos -
1301
Siglo XIV
La niñez fue caracterizada por abandono e infanticidio infantil, no había independencia por parte de la juventud. -
1501
Siglo XVI
Surgieron grupos juveniles en Francia como los Charivaris -
Siglo XVII
Los niños son considerados personas rebeldes y hay que enseñarles comportamientos -
Siglo XVIII
Crece interés para modificar todo su comportamiento ya que es considerado como adulto pero con falencias -
Siglo XIX
-Consideran a todos los niños como objeto de trabajo debido a que llegan las guerras y la revolución industrial por esto los explotan para trabajar.
-Se considera la juventud como un grupo social.
-En 1833 se crea en Gran Bretaña la primera ley restringiendo el trabajo infantil.
-En 1839 se promulgó en Prusia una ley que prohibía trabajar a los menores de 9 años.
-En 1853 dicha prohibición se elevó hasta los 12 años y la jornada laboral se limitó a seis horas hasta los 14 años. -
Siglo XIX
- En 1871, esta ley se extendió a todo el Imperio Alemán
- En Francia, la ley sobre el trabajo infantil en 1841 estableció edad mínima para trabajar en los 8 años y prohibió menores de 13 años en trabajos nocturnos con una jornada laboral de 8 horas para los menores de 12 años, y de 12 horas hasta los 16 años.
- 1874 se prohibió trabajar a los menores de 12 años este trabajo se limitó a seis horas por día y se prohibió el trabajo nocturno hasta los 16 años.
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Siglo XIX
- Se introdujeron también importantes cambios culturales, con el desarrollo de las actividades de ocio, que se hicieron cada vez más organizadas y comercializadas: salones de baile, bares y, posteriormente, salas de cine y eventos deportivos, pero también acampadas y otras actividades al aire libre.
- Siglo XIX existen dos categorías reconocidas respecto al desarrollo MAYORES y NIÑOS
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Siglo XIX
ETAPA PRENATAL: desde que se genera la concepción se considera que existe un ser vivo, el cual contará con cerebro y esto le permitirá recibir estímulos y se beneficia o afecta de acuerdo a los comportamientos de su madre.
LOS NIÑOS: Cambio biopsicosocial que se genera en los 11 y 12 años, en esta etapa los niños requieren satisfacer necesidades por lo cual se originan dos grupos: Primera infancia y segunda infancia. -
Siglo XIX
Primera infancia: 0-5 años está caracterizada por un alto nivel de morbilidad por lo tanto se otorga el nombre de edad vulnerable. Segunda infancia: 6-11 años los niños realizan apertura a interacciones con el mundo, se le otorga el nombre de edad critica. -
Siglo XX
- Los niños son utilizados como objetos sexuales pero estos ya reconocen lo que necesitan o no en su vida.
- Nacen las primeras aproximaciones sociológicas al concepto de juventud.
- Nacen lo primeros pasos a la escolarización.
- En España, 1900 se aprobó una ley que prohibía el trabajo de niños menores de 10 años y que limitaba la jornada de trabajo a seis horas en la industria y ocho en el comercio para aquellos entre 10 y 14 años. -En 1989 Convención de los derechos del niño
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Siglo XX
- En Italia, en 1902 se promulgó una ley que establecía la edad para entrar a trabajar en los 12 años, frente a los nueve anteriores, con una jornada de 11 horas diarias a 10.
- En 1904 el concepto de adolescencia surgió en el ámbito académico con el libro de G. Stanley Hall, Adolescence: its psychology and its relations to physiology, anthropology, sociology, sex, crime, religion and educatio.
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Siglo XX
LOS ADOLESCENTES: Reconocidos así en el año 1993 por el código del niño y el adolescente siendo clasificados dentro un rango de edad 12 a 17 años. En la etapa adolescente se presentan bastantes cambios debido a que se finaliza la formación de los sistemas del ser humano, lo cual puede causar algún tipo de complejidad por lo cual puede este sentirse vulnerable frente a su círculo social. -
Siglo XX
ETAPA FORMATIVA
Adolescencia primaria: 12-14 años produce cambios físicos donde las personas dedican la mayoría de su tiempo en el cuidado de su autoimagen
Adolescencia tardía: 15-17 años en este grupo las personas están en busca de pareja, definen su situación sexual, se generan problemáticas como falta de apoyo desde las personas que los rodean
MAYORES DE EDAD: se consideran mayores de edad al cumplir 18 años, pero esto trae consigo nuevos derechos y deberes como ciudadano
