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Period: 476 to 1453
EDAD MEDIA
Educación con castigos físicos, la palabra e intereses de los niños no tenían valor. -
Period: 1101 to 1200
SIGLO XII
Existe una imagenologia mas cercana a los niños, se observan imágenes del niño Jesús vinculado a la virgen, existe una confusión entre infancia y adolescencia. -
Period: 1300 to
RENACIMIENTO
Se pasa de la explotación a la escolarización, Existen tratados de educación, urbanidad y reglamentos escolares, nacen intereses por la higiene y la salud, y en este tiempo aparece la PEDIATRA. -
Period: 1401 to 1500
SIGLO XV
El niño es representado por sí mismo, desvinculado de la figura del niño Jesús. -
Period: to
SIGLO XVII
Nace la diferencia entre Infancia y Adolescencia. -
Period: to
SIGLO XVIII
Se les atribuye dignidad humana, medicina y pedagogía, encargadas de la salud y la educación. -
INICIOS DE LA CIVILIZACIÒN
Los niños y las niñas eran reconocidos como adultos en cuerpos pequeños. -
GRECIA
Si nacía un niño varón se festejaba en las familias ricas, pero en las familias pobre eran abandonados. -
GRECIA
Si nacía una niña se abandonaba -
GRECIA
Cumplidos los 7 años, los niños se iban a la escuela y las niñas permanecían en sus casas. -
ROMA
Los niños eran explotados, educados con severidad. -
ESPARTA
El estado educa a los niños para ser soldados. -
Period: to
SIGLO XIX
En esta época se diferencia al niño del adulto en sus vestiduras y el niño empieza a particularizarse. -
Period: to
SIGLO XX
Es considerado como el siglo de la adolescencia. -
APARECE LA NOCIÓN DE NIÑO
Las Naciones Unidas denomina oficialmente "NIÑOS" a los menores. -
CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Designa con la palabra NIÑO a todo ser humano entre los 0 hasta los 18 años de edad. -
PASO A LA EDAD ADULTA
Lo determina la independencia económica, capacidad de creación y adaptación social.
