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PENSAMIENTOS
psicoanalistas como FREUD empiezan a analizar las problematicas de la evolucion con respecto a la infancia. -
Period: to
HISTORIADORES
los historiadores intentan descubrir nuevos hallazgos en la tematica de guerras sin el hecho de investigar sobre la infancia de los grandes luchadores. -
EVOLUCION DE LA INFANCIA
Lloyd de Mause, empieza a escribir sobre una historia nunca antes escrita, la historia de la infancia, y asi a su vez, critica a los historiadores que pretendian buscar verdades sobre las grandes batallas sin antes ver el significado de ser infante. -
Lloyd de Mause
El autor en su ensayo sobre la historia de la infancia comienza a analizar las relaciones paterno-filiales marcadas por dos puntos de vista:
Reaccion proyectiva
Reaccion de inversion y empatica. -
REACCION PROYECTIVA
Se refiero a cuando un joven es utilizado para la proyeccion de su propio inconciente, es decir, ver lo que le ocurria a los niños en otras epocas. -
REACCION INVERSA
SUcede cuando el niño no demuestra afecto a sus padres y como consecuencia el padre se ve "obligado" a someterlo a un reggaño inapropiado. (se utiliza al niño como sistituto de una figura importante en su infancia) -
REACCION DE EMPATIA
Se refiere a la capacidad del adulto para la capacidad que tiene un adulto en satisfacer las necesidades de un niño. -
COMPORTAMIENTOS PATERNO-FILIALES
INFANTICIDIO
ABANDONO
AMBIVALENCIA
INTRUSIÓN
SOCIALIZACION
AYUDA -
INFANTICIDIO
Lloyd señala que este hecho comenzó a ocurrir desde el siglo IV, se refiere a como los padres asesinaban a sus hijos solo por el hecho de resolver sus ansiedades respecto al cuidado de un infante. -
ABANDONO
Segun Lloyd durante los sigo IV a XIII, los padres abandonaban a sus hijos despues de haberlos aceptado como poseedores de almas. los dejaban a la deriva o incluso los internaban en un monasterio o un convento con el fin de que madre yy padre pudieran demostrar su amor. -
AMBIVALENCIA
Dada entre el siglo XIV Y XVII, trata sobre como a los infantes se les permitia entrar en la vida afectiva de los padres, y la funcion de dichos padres era educarlo y moderarlo. -
INTRUSION
Siglo XVIII,desaparece casi por completo la "inversion" y se entra en un estado de trancision, los padres tratan de dominar las mentes de los infantes. -
SOCIALIZACION
SIGLO XIX y mediados del siglo XX, como se entro en un proceso de transicion, ya los padres no trataban de dominar las mentes de sus hijos, sino que por el contrario intentaban guiarlos por un buen camino, les enseñaban a adaptarse y a ser social. -
AYUDA
Comienza a mediados del siglo XX, el joven ya es capaz de razonar y es mas conciente que el padre con respecto a lo que el necesita en cada etapa de su vida, lo que hace que los padres tengan que empatizar mas con el y y satisfacer las necesidades del niño. -
FIN DE LAS CONCEPCIONES DE DEMAUSE
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ALZATE Y SUS PENSAMIENTOS
Alzate al hablar sobre infancia, plantea diferentes perspectivas que van desde lo historico, pasando por lo social hasta una perspectivva politica. -
CONCEPCIONES O PERSPECTIVAS HISTORICAS
Relata como desde los siglos XII y XIII con sus origenes militares y religiosos dan origen al establecimiento de las cruzadas, en las cuales muchos niños participaron. Tambien se habla de como se creo el niño escolar en el siglo XVII ya que se fomentan las organizaciones cientificas y educativas y por ultimo la creacion devastadora de las fabricas a partir de la revolucion industrial del siglo XIX que mantenian a los niños como trabajadores por su mano de obra barata. -
PERSPECTIVA PEDAGOGICA Y EDUCATIVA
El niño en la escuela es observado, medido, examinado, clasificado, seleccionado y protegido por métodos "naturales" de
enseñanza. -
REPRESENTACION SOCIAL DE LA INFANCIA
Da referencia a las diferentes comunidades que dan su propio referente a la infancia, dependiendo de las costumbres de cada comunidad. -
DERECHOS DEL NIÑO
En 1989, la ONU aprueba la primera convencion internacional en la que se acepta que los niños y niñas tengan derechos como todos los seres humanos. -
CONCEPCIONES DE ANTONIO ZOILA
Propone que las concepciones de infancia estan ligadas a la formas de crianza. Para mi punto de vista el autor describe la verdadera situcacion que se esta viviendo hoy en dia en Colombia debido a la violencia que se esta presentando desde hace mas de 30 años en el pais debido al conflict armado. -
REPRESENTACIONES EN TORNO A LA NIÑEZ
Describe como la niñez esta influenciada por como el joven se encuentra rodeado por las personas y en el ambiente en el que se encuentra ya que sera mas propenso a cualquier evento dependiendo de la educacion que el joven tenga. -
CRIMINALIDAD INFANTIL
Los jovenes se ven rodeados de mucho peligro en muchos momentos de sus vidas, sobretodo aquellos que no tuvieron una buena educacion por la zona donde viven, que como ejemplo, en el pais suelen llamarse zonas rojas. En estas zonas el joven es propenso de ingresar a organizaciones al margen de la ley como las pandillas. -
FIN
ANTONIO MARIA MARTINEZ BAJAIRE
ESTUDIANTE DE MEDICINA
200069200
