II. INVESTIGACIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ARGENTINA. NOTAS PARA UN BALANCE DOS DÉCADAS.
By TanlyShh
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EDUCACIÓN ARGENTINA
Cambios curriculares, modificaciones en todos los niveles de enseñanza, políticas de decentralización, instrumentación de un sistema nacional de evaluación de calidad. -
LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN DE 1993
Debate de los contenidos en los diseños curriculares.
https://www.youtube.com/watch?v=VI4W5f0ElwI -
BALANCE Y PERSPECTIVA
Los textos escolares y los curriculares han sido los objetos mas visitados por las indagaciones y que se han estudiado con bastante profundidad. -
SANCIÓN DE LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
En relación a los cambios se abordan también los cambios en la formación docente. -
LA HISTORIA ENSEÑADA
Actualmente editada por UNI y la UPNL soporte digital. -
"JORNADAS DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA"
APEHUN organiza cada año este evento. Se tratan problemas de indagación. -
EN EL CASO DE LA HISTORIA RECIENTE
Los jóvenes son capaces de advertir y criticar el silencio y las controversias presentes en las memorias de los adultos -
ESTUDIOS
Han demostrado cómo los contenidos fueron ganando espacio, densidad y matrices en los diseños curriculares. -
ESTRATEGIA ETNOGRÁFICA
Fue adoptada por Higuera (Roggio) -
TESTIMONIOS
Al trabajar con testimonio, los alumnos pudieron acercarse al modo de construcción del conocimiento histórico. -
REFORMA. LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN
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NOTAS PARA UN BALANCE DE DOS DÉCADAS
Los trabajos enfocados a la lectura y escritura en historia, se ven como objetos de enseñanza y como herramientas que posibilitan el aprendizaje. -
MUNDO DIGITAL Y MUNDO ESCRITO
Los jóvenes se acercan a la historia a través de diversos medios entre los que conviven los derivados del mundo digital con los del mundo escrito.
