hitos importantes de la evolución histórica del Currículum en Guatemala en los últimos 50 años

By walenyan

  • Sistema Educativo Descentralizado y Participativo

    Luego de una serie de Gobiernos Militaristas, llego a la presidencia Vinicio Cerezo, llegó con una nueva constitución, estos cambios permitieron la implementación de un sistema edcativo decentralizado y participativo, en este nuevo sistema se promovian las clturas e idiomas indigenas.

  • Promulgación de Ley de Educación Nacional

    Se puede encontrar la información completa buscando como: Decreto Legislativo No. 12-91
    Entre los puntos que resaltan en este decreto se encuentran, la garantía a la libertad de enseñanza y criterio docente.
    Establecimiento de la obligación del Estado de brindar educación a sus habitantes sin discriminación.
    Lograr el desarrollo integral de la persona humana,
    El conocimiento de la realidad socioeconómica, política, y de la cultura de la Nación.

  • Firma de Los acuerdos de Paz

    Conjunto con la firma de Los Acuerdos de Paz, se propone una reforma educativa, en donde se hace énfasis en considerar la pluriculturalidad del país. también se busca que la familia y la comunidad participe dentro del proceso educativo.

  • Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI

    documento que ha tenido igual influencia en la Reforma Educativa en Guatemala, presidida por Jacques Delors, ex presidente de la Comunidad Europea. (Delors, 1996)

  • Creación de COPARE

    Comisión Paritaria de Reforma Educativa, Cumplimiento de los compromisos del Gobierno en el acuerdo sobre la identidad y los derechos de los pueblos indígenas

  • Creación de CCRE

    para darle continuidad al diseño de Reforma Educativa, se creó mediante Acuerdo Gubernativo 148-97, la Comisión Consultiva para la Reforma Educativa -CCRE-, la cual fue adscrita al Ministerio de Educación.

  • Diseño de Reforma Educativa

    Transformación Curricular, existe una política de renovación curricular. "Evaluación y replanteamiento de los niveles de educación pre-primaria, primaria y media, así como de sus contenidos programáticos, de las carreras y de su duración, de acuerdo con las necesidades del país y el Diseño de la Reforma Educativa”. (Diseño de la Reforma Educativa 1998: 69-73)"

  • “Diálogo y Consenso Nacional para la Reforma Educativa”

    Conclusiones del ejercicio de consulta que se efectuó meses antes.

  • Ejercicio de consulta Nacional para La Reforma Educativa

    El Ministerio de Educación y la Comisión Consultiva para la Reforma Educativa, realizaron en el año 2001 un ejercicio de consulta en todo el país, mediante 329 diálogos municipales, 12 diálogos zonales, 22 diálogos departamentales y 1 diálogo nacional. En ellos participaron representantes de la sociedad civil, docentes, directivos y autoridades de los diferentes niveles del Sistema Educativo.

  • Transformación Curricular

    Transformacion Curricular: esta transformación tambiénes parte del proceso de reforma educativa. con este cambio se busca lograr la participación de todos los involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje.
    Existe Organización curricular, por nivels ciclos y grados. se centra en la persona con visión intercultural y bilingüe, existen nuevas estrategias de desarrollo curricular. que corresponden a las demandas del contexto sociocultural y en relación a la época.