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Segunda mitad del siglo XIX
Primeras ideas en torno a educar a los más chicos -
Presidencia de Sarmiento 1868-1874
Sarmiento impulsa la educación infantil junto a Juana Manso inspirados en principios del alemán Froebel -
Primer Jardín de infantes Escuela Normal de Paraná
Directora Sara C. de Eccleston, maestra contratada por Sarmiento en Estados Unidos -
Art. 11
Se crean jardines de infantes en aquellas ciudades donde "fuera posible dotarlos suficientemente" -
Ley 1.420
Educación laica, gratuita y obligatoria de 6 a 14 años -
Jardines de infantes para familias distinguidas
Leopoldo Lugones hace campaña para cerrar los jardines por considerarlos inútiles -
Escuela Nueva
Comienzan a aplicarse ideas de renovación pedagógica de la Escuela Nueva. Se revitaliza la educación inicial y se retoman las ideas de Juana Manso -
Jardín de Trenque Lauquen Primero en la Provincia de Bs. As.
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Primera presidencia de Perón
"Los únicos privilegiados son los niños". Impulso del Estado a la educación y atención de la infancia. -
Ley Simini
Proteger, asistir y favorecer el desarrollo integral-físico, moral, intelectual y estético- de todos los niños y niñas sin distinción de credo, raza ni condición social -
Psicoanálisis (Sigmund Freud)
El psicoanálisis empieza a impactar en la educación argentina -
Carrera de ciencias de la educación
Comienza a impartirse la carrera de ciencias de la educación (Universidad de Bs. As.) -
Declaración universal de los derechos de los niños
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Lydia Bosch
Se publica "El Jardín de Infantes hoy", en donde se colocan los postulados de Piaget. -
Hebe San Martín Dupat
Se publica "Fundamentos y estructura del jardín de infantes" obra pionera en la renovación de los jardines de infantes. -
Ley 20.582
Creación del instituto de Jardines Maternales Zonales. Esta ley reconfigura las guarderías en jardines maternales, como espacios de cuidado y enseñanza. -
Dictadura militar 1976-1983
"En el preescolar es peligroso despertar el exceso de imaginación" -
Democracia
Se revitaliza la educación inicial. Se impulsan nuevos diseños curriculares. -
Ley Federal de Educación
Educación inicial como primer eslabón del sistema educativo argentino. Sala de 5 años obligatoria. Fractura y primarización del nivel. -
26.206 Ley de Educación
Se reconoce que el nivel inicial comprende desde los 45 días hasta los 5 años. Queda el nivel inicial jurídicamente organizado.