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Revolución
La educación tuvo un escaso desarrollo, sin embargo, en algunos estados de la República, los gobernadores revolucionarios impulsaron la creación de leyes para la apertura de escuelas, la educación popular y aumentaron la cantidad de maestros -
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Escuelas técnicas
Se fundaron cinco escuelas técnicas superiores y cerca de treinta escuelas técnicas industriales de nivel medio superior y de carácter propedéutico -
Post Revolución
Por primera vez el Congreso Constituyente elevó a grado de constitucional a la educación Laica, Gratuita y Obligatoria. Impide al clero y organizaciones religiosas a crear y dirigir instituciones de educación primaria. La Constitución brindó más facultades al Estado para vigilar la educación, sin embargo la desaparición de la Secretaría de la Instrucción Pública dificultó el manejo, y los municipios cerraron algunas escuelas por falta de recursos técnicos y humanos. -
Universidad Nacional de México
Era la única institución que agrupaba diversas escuelas y colegios de educación superior. -
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Universidades
Se crearon cuatro universidades -
José Vasconcelos
Crea la Secretaria de Educación Pública e inaugura una tendencia hacia la Federalización Educativa. Desplegó una intensa actividad educativa basada en un nacionalismo que integrara las herencias indígenas e hispánicas. Impulsó la alfabetización, la educación rural, creación de bibliotecas, la impresión de libros de texto gratuitos, desayunos escolares, las bellas artes y el intercambio cultural con el exterior. Se formaron las Misiones Culturales (maestros, profesionistas y técnicos). -
Universidad Nacional Autónoma de México
Después de un conflicto estudiantil, logra su autonomía, pero conserva el financiamiento público. -
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Más Universidades
Fueron creadas otras siete Universidades -
Autonomía Plena
Ya no recibía financiamiento -
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Lázaro Cárdenas. IPN.
Modificó el artículo 3o constitucional crea educación "socialista", obliga a esc. priv. a seguir los programas oficiales. Crea internados, comedores y becas, impulsó creación de esc. vinculadas a sector productivo y fomentó la educación técnica. Funda el IPN, crea escuelas regionales campesinas para formar maestros rurales y cuadros para la agricultura, escuelas vocacionales medio superior, centros educativos indígenas, el Instituto de Antropología e Historia y el Colegio de México. -
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Ávila Camacho e industrialización
La industrialización iniciada en los 30 cobró fuerza después de la segunda guerra mundial. México tuvo un gran crecimiento demográfico y la población rural se convirtió en minoría. Ávila Camacho propuso una política de unidad nacional, que tuvo expresiones en la doctrina y en la política educativa -
CAPFCE, Escuelas Normales.
En ese año fue creado, al igual que el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio, que abrió Normales en diferentes estados de la Repuública. -
SNTE
Los sindicatos magisteriales se unifican en 1943 en el SNTE y se reconoce por decreto presidencial como el único organismo representativo del magisterio nacional. -
Modificación al artículo 3o.
Suprime la educación socialista y promueve nuevos principios como la educación integral, científica, democrática y nacional, basda en la libertad, justicia y la paz para mejorar la convivencia humana. -
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Miguel Alemán. Conciliación y consolidación.
Dio continuidad a la propuesta de Ávila Camacho. Se redujo un 50% en analfabetismo de adultos, -
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Más instituciones
Instituto Nacional Indigenista, Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES), Centro Regional de Educación de Adultos y Alfabetización Funcional para América Latina (CREFAL). Se inaugura la Ciudad Universitaria de la UNAM. -
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Adolfo Ruiz Cortines
Aumentó gastos en educación, subsidios a universidades, salarios de profesores, aplicó con mayor eficacia y economía los fondos federales. Los servicios educativos siguieron creciendo pero no hubo reformas. Se creo el Consejo Nacional Técnico de la Educación (CONALTE) y el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN (CINVESTAV-IPN). Se multiplica actividad del INBA, se construye el Auditorio Nacional, los edificios de la Escuela de Teatro y de la Academia de la Danza Mexicana. -
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Adolfo López Mateos
Promueve la expansión acelerada del servicio educativo, duplica el monto destinado a educación, construye más de 21000 aulas, reforma planes y programas de educación normal, implanta libros de texto gratuitos (CONALITEG) para primaria, reforma planes y programas para primaria y secundaria. Formula e inicia el Plan de Once Años, que no se cumple, pero representa un gran avance en el intento por dar educación primaria a todos. Se crearon dos Centros Regionales Normales. -
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Adolfo López Mateos
Se crean las Normales de Capacitación para el Trabajo Industrial y Agrícola. Construye edificios de las Escuelas Normales de Especialización y Superior de Maestros y del Instituto Nacional de Pedagogía. El Instituto Nacional de Capacitación del Magisterio capacitó a más de 17000 maestros. Se le dio un gran impulso a la educación superior. -
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Gustavo Díaz Ordaz
A pesar de que las propuestas educativas eran similares a su antecesor, el ritmo de crecimiento del sistema disminuyó. Se instaló la Comisión de Planeamiento Integral de la Educación. Se implementó el uso experimental de medios masivos de comunicación para la enseñanza primaria, secundaria y la alfabetización, la creación del Sistema Nacional de Orientación Vocacional. Se inicia la unificación de los calendarios escolares. Se crearon las Escuelas Secundarias Técnicas y Técnicas Agropecuarias. -
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Luis Echeverría Álvarez
Creo diversas instituciones de educación media superior y superior, así como el Consejo Nacional para el Fomento Educativo (CONAFE), el Centro de Estudios de Métodos y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Impulsó la Enseñanza Abierta, crea el Sistema de Primaria Intensiva para Adultos, escuelas para el aprovechamiento de recursos marinos y la investigación educativa a través del Dpto de Investigaciones Educativas del CINVESTAV -
Ley Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueológicas
Propiedad nacional del patrimonio histórico y artístico, así como su protección y exploración. -
Ley Federal de Educación
La educación es un servicio público que ejerce el Estado y la iniciativa privada bajo las condiciones que este señale. Organiza al Sistema Educativo Nacional. Reitera la gratuitud de la educación impartida por el estado -
Ley Nacional para la Educación de los Adultos
Encargada de la educación de los mayores de 15 años que no concluyeron primaria o secundaria. La SEP creó la Subsecretaría de Planeación y Coordinación Educativa, quien impulsó medidas para mejorar el control escolar, generar estadísticas confiables, asignar maestros, elaborar programas y presupuesto educativos. -
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José López Portillo
Elaboró el Plan Nacional de Educación (PNE). En 1978 declaró prioritaria la Educación Preescolar y se crea el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP). Impulsó el Colegio de Bachilleres.
En 1976 la SEP creó la Coordinación General de Educación Superior, Ciencia y Tecnología que en 1978 se transformó en Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica y se promulga la Ley Nacional de Coordinación de la Educación Superior. -
Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación Superior
(CONPES) -
Autonomía
La autonomía universitaria es promovida a rango constitucional -
Plan Nacional de Educación Superior
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Miguel de la Madrid
El gasto público sufre una drástica caida y el SEM sufre una gran disminución de su expansión.
En 1983 presenta el Plan Nacional de Educación, Recreación, Cultura y Deporte.
En 1984 decreta coordinación entre la federación y los estados y la creación de consejos estatales.
En general todos los niveles de educación inicial y básica sufrieron una gran caida.
En 1984 se otorga el carácter de Licenciatura a la Educación Normal, por lo que se pidió haber terminado el bachillerato.