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"Casa de los niños Expositos".
El virrey Vértiz fundó la "Casa de los niños Expositos", destinada a atender a niños
abandonados (primera institución dedicada a ello). Si los niños no eran adoptados, eran
educados allí y recibían el apellido Exposito. -
"Hermandad de la Santa Claridad".
Rivadavia llevó a cabo una reforma del clero que disolvió a la "Hermandad de la
Santa Claridad" (encargada de la institución desde 1784). -
"Sociedad de damas de Beneficiencia".
Se fundó la "Sociedad de damas de Beneficencia" para poner bajo su dirección a
las escuelas de niñas, la casa de Expositos, la casa de partos públicos y privados, entre
otras instituciones similares. -
"Educación popular".
Sarmiento pública el libro llamado "Educación popular". -
Juana impulsó la creación del primer jardín de infantes subvencionado por el Estado de la provincia de Buenos Aires.
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Ley de Educación de la provincia de Buenos Aires.
Se sancionó la ley de Educación de la provincia de Buenos Aires, que estipulaba
cómo funcion de los Consejos Escolares de Distrito, la creación de escuelas y jardines de
infantes. -
Formación de maestras para jardín.
Se inició la formación de maestras para jardín, al recibir la llegada de Sara Eccleston
(estadounidense). -
Se fundó el primer jardín de infantes.
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Gustavo Ferrari.
El rector de la escuela Gustavo Ferrari elevó un informe que instaba a las
autoridades nacionales para que se autorizara la ampliación del plan de estudios. -
"Profesoras de jardín de infantes".
Egresaron las primeras profesoras con el título de "Profesoras de jardín de infantes". -
Se fundó la Union Froebeliana.
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Sara asumió la organización de los cursos de la recién creada Escuela Normal de Kindergarten.
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Asociación Internacional del Kindergarten.
Se fundó la Asociación Internacional del Kindergarten, con la que intentaban difundir
los primeros foebelianos. -
Sara Eccleston asistió como delegada al congreso Pedagógico presidido por el Dr. Andrés Ferreyra, donde se ocupó del tema "Jardines de infantes".
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Pablo Pizzurno.
Pablo Pizzurno, inspector de Enseñanza Secundaria, convido a un congreso a todos
los inspectores de Escuelas Normales, regentes, rectores de colegios Nacionales y
proferoses delegados por cada instituto. -
Leopoldo Lugones preside un congreso con directores, regentes y especialestas en Kindergarten.
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Asociación Pro-difusion de Kindergarten.
Se creó la asociación Pro-difusion de Kindergarten, donde se formalizó ante el
Estado el pedido de creación de Instituciones educacihas para la primera infancia. -
"El Kindergarten en la Argentina".
Se editó una colección de manuales cuya autoría pertenece a Rosario Vera
Peñaloza, Custodia Zuloaga y Rita Batallada de Victoria, llamada "El Kindergarten en la
Argentina". -
Instituto Sara Eccleston.
La asociación Kindergarten inauguró el instituto Sara Eccleston de formación para docentes de jardin de infantes. -
"El año feliz de los jardines de infantes"
Fue un año denominado "El año feliz de los jardines de infantes", debido a la
satisfacción de los logros obtenidos en las tres últimas décadas. -
Creación de jardines de infantes en las fábricas.
La asociación Pro-difusion del Kindergarten obtuvo el apoyo del Secretario de
Trabajo y Prevision Juan D. Peron para la creación de jardines de infantes en las fábricas. -
Educación pública y obligatoria.
La educación inicial comenzó a ser considerada como un derecho para todos los
niños, se estableció que la educación debía ser pública y obligatoria a partir
de los 5 años. -
La constitución versaba a cerca de "la especial y privilegiada".
La constitución versaba a cerca de "la especial y privilegiada"
consideración que debía tener el Estado para con las madres y niños, a la vez que afirmaba
la unidad de sistema educativo y la responsabilidad que le cabía en relación a ser garante.
de la educación. -
Perón -"los únicos privilegiados son los niños"
Perón incluyó el enunciado "los únicos privilegiados son los niños" dentro de "las 20
verdades del justicialismo Peronista", de este modo se sintetizan las políticas de acceso al
bienestar social y la adquisición de cultura. -
"Fundamentos y Estructura del Jardín de Infantes"
Publicación del texto "Fundamentos y Estructura del Jardín de Infantes", en el cual
Fritzsche y Duprat expresaban los modos alternativos que pusieron en práctica en el Jardín
N° 1 de Vicente Lopez, Buenos Aires. -
Se sanciona la ley 20582 de creación del "Instituto de Jardines Maternales Zonales".
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Dictadura.
Implanto su visión represiva y tecnocativa en el nivel, las salas estaban constantemente controladas. -
"Subversión en el ámbito educativo. Conozcamos a nuestro enemigo"
El Ministerio de Educación público un boletín llamado "Subversión en el ámbito
educativo. Conozcamos a nuestro enemigo" -
Jardines maternales en Buenos Aires.
Se crearon los jardines maternales en Buenos Aires poniendo a disposición de las
madres trabajadoras un espacio formativo para los niños. -
Se inauguró la "Convension de los Derechos del Niño".
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Se sanciona la ley federal de educación.
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Se sanciona la ley de educación 26206.