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Historia de la Universidad ECCI

  • FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

    FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD
    La Universidad comienza su historia con la apertura de sus puertas el día 10 de agosto de 1977 buscando enfocarse en la formación técnica y tecnológica para aquellos estudiantes egresados bachilleres que deseaban poder continuar sus estudios en el nivel superior de educación e iniciar su vida universitaria y profesional buscando lograr hacer sus sueños realidad.
  • PRIMEROS PROGRAMAS ECCI

    PRIMEROS PROGRAMAS ECCI
    Con las visitas del Ministerio de Educación Nacional se expide por parte del Ministerio la resolución 15572 del 25 de octubre de 1978 la cual da paso a programas como la Tecnología de plásticos, la Electromedicina, la Electrónica Industrial y la Mecánica Automotriz y asimismo concede permisos de funcionamiento con su nombre de Escuela Colombiana de Carreras Industriales
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    CRECIMIENTO Y CONSOLIDACIÓN UNIECCISTA

    Para este lapso de tiempo la ECCI recibe la aprobación de sus planes de estudio para sus programas registrados en ese momento, a su vez se otorga la personería jurídica de la Escuela, generando un mayor interés por parte de la población estudiantil que cada vez crecía más y posicionaba a la ECCI como un referente en la educación técnica y tecnológica.
  • MODERNIZACIÓN Y AVANCE

    MODERNIZACIÓN Y AVANCE
    La ECCI inicia su proceso de adaptación y modernización frente a las nuevas generaciones con la incorporación de nuevos programas académicos, de nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza y a su vez buscando mejorar su infraestructura buscando que sus ofertas educativas puedan adaptarse al mercado laboral que se mantenía en un constante cambio y avance por medio de programas como Mecánica Industrial, Ciencias de la Computación, Negocios Internacionales, Desarrollo Ambiental, etc.
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    PROFESIONALIZACIÓN Y COMPROMISO

    En este lapso temporal la ECCI buscó acreditación y profesionalización en sus programas. En 2001 modernizó la biblioteca convirtiéndola en el Centro de Información y Documentación Wolmar Casadiego. En 2002 se abren posgrados y educación con atención especial a sordomudos. En 2004 se abren nuevas sedes y en 2006 la ECCI recibe un reconocimiento por parte de la Asociación de Incentivos a la Calidad por su enfoque en la buena calidad de la educación superior y por su enfoque en la mejora continua.
  • LA ECCI DESTACA A NIVEL NACIONAL

    LA ECCI DESTACA A NIVEL NACIONAL
    En este año la institución logra sobresalir en los Exámenes de Calidad de la Educación Superior (ECAES/Saber Pro), posicionándose en los primeros lugares en ingenierías. También se adquirió el Teatro Dorado y se construyeron nuevas instalaciones deportivas buscando promover el desarrollo integral de sus estudiantes.
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    PROYECCIÓN E INNOVACIÓN

    La universidad continúa su proceso para adaptarse a la era digital y la globalización buscando proyección social e investigativa para impactar a la comunidad Eccista. Asimismo se consolida la formación en valores como el eje fundamental para una educación íntegra. En 2014 se implementan estrategias de planificación estratégica personal para ayudar a los estudiantes en su desarrollo profesional y personal.
  • ORGANIZACIÓN ACTUAL (MISIÓN Y VISIÓN)

    ORGANIZACIÓN ACTUAL (MISIÓN Y VISIÓN)
    MISIÓN: La ECCI se centra en formar profesionales íntegros con sentido moral, social y ético con capacidades de liderazgo y de transformar a su entorno. Su pedagogías se basa en el desarrollo del pensamiento crítico, la investigación y la innovación buscando aplicar el saber.
    VISIÓN: La ECCI aspira ser conocida como líder en educación de alta calidad con enfoque humanista, con producción científica y tecnológica, forma profesionales con una visión globalizada y en busca de la sostenibilidad.
  • VALORES INSTITUCIONALES

    VALORES INSTITUCIONALES
    Esta institución fomenta valores como la honestidad, la responsabilidad, el respeto, la solidaridad, etc., al fomentar este tipo de valores se considera que la formación en torno a valores es fundamental para obtener un desarrollo integral de todos los estudiantes que componen esta comunidad.