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387 BCE
Platón
Según sus leyes, "Los débiles y los retrasados mentales tenían escaso lugar en la sociedad" -
1520
fray Ponce de León (1520-1584)
Inventor del método oral puro para enseñar a hablar, leer, escribir y contar a los sordomudos. -
Period: to
Inicio en el tratamiento humano de las personas excepcionales
Se dejó de lado el rechazo a las personas naciedas con deficiencias o discapacidades y, tras la revolución francesa, se inicia un proceso de inserción en estos grupos de personas. -
Jacobo Pereira (1715-1780)
Es uno de los iniciadores de la educación para sordos en Europa. Abrió instituciones educativas donde recibía a todos los niños que las solicitaran, incluyendo alumnos sordos -
Valentín Haüy (1745-1822)
Fundó la Institution des Jeunes Aveubles y fue uno de los primeros en adoptar la escritura en relieve abogando por la educación de los ciegos. estos principios fueron adoptados por su discípulo Louis Braille (1806-1852). -
La Institution Nationale des Sords-Muets
Es fundada la primer escuela pública francesa para disminuidos por Charles Michel L ́Epée (1712-1789) -
El niño con Déficit Mental (DM)
Jean Marc Gaspard Itard (1774-1836) demuestra que el niño con DM también puede ser educado -
Period: to
Publicaciones destacadas
Félix Voisin: Des causes morales et phisiques des maladies mentales (1826), Aplication de la phisiologie du cerveau a l ́etude des enfants qui necesiten une education spéciale (1830)
E. Seguin: Traitment moral, hygiene et éducation des idiots et des autres enfants arriérés (1846)
Georgens y Deinhardt: Die Heilpädagogik (1861)
Sengelman: establecía los primeros Heilpädagogische Beratugen (1874)
Kinderfehler y el Hischule (1898) -
Period: to
Escuelas para sordos, ciegos y DM
En 1848, Samuel Gridley Howe fundó la escuela Perkins para ciegos, Thomas Gallaudet fundó una escuela para sordos. Años más tarde, en 1850, aparece la Pennsylvania Training School, dedicado al tratamiento de la deficiencia mental. -
Period: to
Era de las institucionalizaciones
La ideología de la época consideraba que existían personas especiales que necesitaban de esfuerzos profesionales para su educación, por lo que empezaron a surgir instituciones que ofrecían métodos y estrategias de intervención. -
Clases y profesores especiales
Surgen y se imparten las clases especiales y con ello, la figura del profesor de educación especial -
Test Binet-Simon
Surge el test de inteligencia de Binet-Simon que trataba de determinar la inteligencia de los individuos con déficit intelectual -
Los niños mentalmente anormales
Publicada por Gonzalo Lafora en 1917, esta obra habría de dar lugar a la creación en 1925 del Instituto Medico-Pedagógico en España. Es uno de los hitos más grandes en la historia de la educación especial -
Institucionalización de servicios
La educación especial es impulsada y comienzan a institucionalizarse los servicios, surgen métodos, técnicas y programas que buscan facilitar la adaptación del personal docente, así como la incorporación social a la escuela de los individuos con discapacidad. -
Referencias
Ana Aldama. (2020, 12 octubre). Breve historia de la educación especial [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Mr1k5lmfHfc
Cabrera, A. L. (s. f.). Paradigmas de la educación especial. Red Tercer Milenio
Ciordia, V., & Javier, F. (2002). Marco histórico de la educación especial. Ese-estudios Sobre Educacion, 2(2), 129-143. http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/8053/1/Estudios%209.pdf