Historia de la primera infancia y la adolescencia

  • 5000 BCE

    EDAD ANTIGUA

    EDAD ANTIGUA
    El niño en la edad antigua fue sometido a practicas en las que muchas veces salían maltratados o muertos, también llenados de ideas erróneas llevándolos a violencias y desprecio de su ser en general.
  • Period: 5000 BCE to

    historia de la concepción de la infancia y la adolescencia en nuestra sociedad

    Como ha evolucionado en nuestra sociedad el concepto de infancia y adolescencia
  • 3000 BCE

    CIVILIZACIÓN MESOPOTAMIA

    CIVILIZACIÓN MESOPOTAMIA
    Esta civilización se dedicaba más a la enseñanza de la escriba para los niños de la sociedad alta, sin dejar a tras los castigos que eran sometidos estos niños por no aprender a esta. Las escuelas eran llamadas edduba.
  • 2000 BCE

    CIVILIZACIÓN EGIPTO

    CIVILIZACIÓN EGIPTO
    En esta civilización los niños se ofrecían en sacrificios. Se daba el ejercicio de la escriba. Vestían a los niños con vestidos.
  • 1000 BCE

    CIVILIZACIÓN ISRAEL

    CIVILIZACIÓN ISRAEL
    En esta civilización los niños se los repartían entre las madres, las esclavas y eunucos (hombres castrados). Se exige el sacrificio de niños, pero luego se prohíbe.
  • 476

    EDAD MEDIA SIGLO XVI

    EDAD MEDIA SIGLO XVI
    La infancia en la edad media carecía de importancia, los niños y niñas eran vistos como seres pecadores llenos de maldad y por lo tanto los adultos no presentaban el más mínimo interés en el desarrollo físico y mental de estos. Las niñas no eran tomadas en cuenta, su vida era crecer sumisa a los hombres. Los juegos de los niños en esta época eran las flechas, lanzas y caballitos de palos.
  • Jan 1, 1453

    EDAD MODERNA- SIGLO XVII Y XVIII

    EDAD MODERNA- SIGLO XVII Y XVIII
    En esta época la escuela comienza a cobrar cierta importancia ya que los niños se escolarizaban y estaban al cuidados de nodrizas. Los niños eran considerado como un objeto,y se les brindaba mas afecto por parte de los padres.
    Aparecieron las primeras declaraciones de los derechos humanos
  • EDAD CONTEMPORÁNEA- SIGLO XIX

    EDAD CONTEMPORÁNEA- SIGLO XIX
    En esta época la sociedad manifiesta un deseo de atender a la infancia de manera integral, protegiéndola y formandola; donde niños y niñas, sin discriminación, deberían recibir una mayor y mejor atención. también aparece la psicología y pedagogía para ayudar a mejorar la situación de niños y niñas. En algunos casos la infancia esta obligada en trabajar en tareas no apropiadas para su edad.
  • SIGLO XX

    SIGLO XX
    Ha sido el siglo de la infancia, aprobándose en esos años las mas importantes leyes de infancia. Sin embargo la infancia fue victima de las mas terribles sucesos acontecidos por la guerras mundiales. se creo UNICEF es la sigla de United Nations International Children's Emergency Fund (Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia
  • SIGLO XXI

    SIGLO XXI
    En este siglo se ve mucho niños hijos de diferentes padres, niños en guerras,maltrato y abuso sexual en niños y niñas,surgieron programas para la protección de la niñez,la ley de la infancia y la adolescencia, las familias se desintegran con mas facilidad, padres con dificultad en la crianza de sus hijos. revolución tecnológica