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Period: 1500 to
ÉPOCA HISPÁNICA
Indicios educativos con ámbitos religiosos y morales.
Los religiosos y misionero traen su metodología catequética de enseñanza. Hay choque cultural fuerte donde una cultura terminara imponiendo sus métodos de enseñanza. -
Period: 1500 to
LA EDUCACIÓN EN LA COLONIA
La Iglesia Y el Estado controla la educación. es una educación de recursos escasos y de sumisión. No se permiten ideal liberales y en contra del pensamiento conservador de la Iglesia. Se forman los estudiantes bajo la ideología cristiana. -
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ÉPOCA DE LA INDEPENDENCIA.(1810-1819)
1767: primera expulsión de los jesuitas. Las ideas educativas son de procesos de metodológicos de los Jesuitas, dominicos, franciscanos y Agustinos. -La educación ejercida por comunidades religiosas ya que el estado no asumió la responsabilidad. -Surgieron los colegios de San Bartolomé 1604 y Nuestra señora del rosario 1653. -
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ÉPOCA DE LA REPÚBLICA XIX (1819-1830).
Las universidades coloniales de la nueva granada, creadas por los religiosos en santa fe, javeriana y de santo tomas se caracterizaron por la alineación de las clases blancas dominantes. -En los establecimientos educativos se enseñaba el latín y primaba el método escolástico. -
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EPOCA DE LA REPUBLICA DEL SIGLO XIX (1819-1830)
-Ideas educativas de don José Celestino Mutis: Estudio de las matemáticas y de las ciencias en colegios de la capital del virreinato. -Con la llegada de la ilustración a la nueva granada se hizo necesario iniciar un proceso de cambio, en el sistema educativo tradicional. -
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LA REPÚBLICA DE NUEVA GRANADA (1830-1862)
-Ideas educativas de Don José Celestino Mutis. Estudio de las matemáticas y de las ciencias en los colegios de la capital del virreinato. -Las ideas de Caldas sobre educación pública: se tenía que buscar unidad metodológica de enseñanza para los niños y los jóvenes. -Desde la vicepresidencia Santander determinó que en los pueblos y parroquias con pocos habitantes, se fundaran escuelas y colegios. -
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REVOLUCIÓN LIBERAL XIX (1849 – 1885)
La primera de las constituciones que debe resaltarse, en este tiempo, fue la Constitución de la Nueva Granada de 1853, que hace una reafirmación de sí misma como república democrática, soberana e independiente de toda potencia. Debilita el centralismo dándole muchísima más autonomía a las provincias y más fortaleza al poder municipal
La educación se encontraba dirigida por el Ministerio de Instrucción Pública; sin embargo, los municipios tenían protagonismo en el desarrollo educativo -
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ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA (1863-1886)
-Se inicia un periodo donde la educación se separa de la religión. -La enseñanza era mutua (modelo británico), escuelas normalistas (modelo lancasteriano). Los maestros eran los monitores de la educabilidad. -Programas de educación superior de tipo presenciales. -
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LA REGENERACIÓN (1885 – 1904)
En Colombia, La Regeneración se dio como un proceso social y político que tuvo cierto grado decreciente de vigencia, se puede decir, a lo largo del siglo XX. Uno de los principales inspiradores de dicho proceso de La Regeneración en Colombia fue Miguel Antonio Caro quien fue un conservador de ideales muy arraigados quien al lado de Núñez fueron los que impulsaron la Constitución de 1886. La regeneración manejó tres instancias la económica, la jurídico política y la ideología. -
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LA REGENERACIÓN (1887-1930)
- Practica pedagógica del siglo XIX. -Programas de educación superior de tipo presencial. -En la educación el proceso pedagógico sigue el modelo científico
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LA NUEVA ERA DE LA PAZ (1904 – 1930)
Avances en el Campo Pedagógico: Los liberales crearon escuelas laicas y privadas para educar a sus hijos, las implicaciones psicológicas y sociales de la educación deben ser expuestas lo más explícitamente posible en la nueva era, El objetivo de la nueva educación consiste en el desarrollo cultural de la raza y considerar que debe darse para el desarrollo mental de la humanidad. Si la enseñanza es verdadera debe estar a tono con el pasado. -
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REPÚBLICA LIBERAL (1930-1946)
-La educación se torna problema de orden nacional, se realizan reformas educativas, por medio de la ley 56 de 1927. Se realiza la unificación de la educación rural y Urbana. -En la educación primaria se aplicaron los métodos de la escuela actual europea. -Se realiza una enseñanza técnica en sectores populares. -Creación de la facultad de educación. -
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LA REPUBLICA LIBERAL (1930-1946)
Avances en el Campo Pedagógico: El gobierno a través del Ministerio de Educación propendía por alcanzar una mayor racionalización y centralización en la planeación, administración, y supervisión de los hechos educativos, la difusión de publicaciones dan una opinión nacional, a promover los hábitos de lectura e inculcar conocimientos sobre la cultura y las tradiciones de país, la educación secundaria avanzó en la conformación de un bachillerato más homogéneo a nivel nacional. -
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ERA DE VIOLENCIA (1948-1957)
-Uso de tecnologías de la información y de la comunicación TICS en la educación. -La UNESCO asesoro a ACPO en la elaboración de cartillas creándose las bibliotecas rurales y el periódico el campesino. -
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FRENTE NACIONAL(1958 - 1978)
-La universidad Santo Tomas inicio la educación a distancia con el programa de filosofía y ciencias religiosas. -
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FRENTE NACIONAL (1958 - 1978)
Sucesión de cuatro períodos de gobierno de coalición.
Distribución equitativa de ministerios y burocracia en las tres ramas del poder público.
Candidato presidencial elegido por acuerdo bipartidista.
Distribución igualitaria de las curules parlamentarias hasta 1968. En 1958, al comienzo del Frente Nacional, la educación en Colombia era una institución social al servicio de los intereses de las élites dominantes y de los grupos de clase media -
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CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991 - ACTUALIDAD
La Asamblea Nacional Constituyente fortalece la unidad de la Nación y asegura a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la igualdad, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social.
La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. -
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CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991 - ACTUALIDAD
- Diseño y construcción de estrategia nacionales de recursos educativos digitales abiertos. - Se inició el programa de educación virtual y programa comunitario.
- Se acredito la maestría en educación. -Se implementó la flexibilización curricular de los programas académicos en licenciatura y lengua extranjera.