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100
Hijo sagrado
La unión de los dos cuerpos es sagrada, así como los frutos de ella. El nacimiento es más importante que la adopción. El hijo es insustituible. -
150
Infancia para los griegos
Los griegos no diferenciaban una "edad" en la que las personas fueran consideradas niños. Pero existía una escuela para su formación. -
200
Infanticidio
Los niños no normales eran asesinados porque no servían en su hogar. Se buscaba tener hijos hombres, para que pudieran contribuir a los trabajos del hogar. -
350
Elevar al niño
El padre romano reconocía al niño recién nacido cogiéndolo en brazos. Si el padre no “elevaba” al niño, éste era abandonado, expuesto ante la puerta -
400
Abandono
Ya se considera que los niños tienen alma y por este motivo no se puede asesinarlos. Pero se considera que están llenos de maldad y por eso se deben abandonar para que una institución religiosa u otras familias se hagan cargo de ellos. -
520
Familia como clientela
La familia se considera clientela que representa poder. Entre más clientela, más poder. Una familia poderosa era necesariamente una familia numerosa. El infanticidio es considerado delito y se prohíbe abandonar a los hijos. -
Apr 11, 1000
Niño en el medioevo
La Edad Media fue una época oscura en la que la sociedad se dividió en privilegiados y no privilegiados. Los privilegiados fueron: el rey, los nobles, y el clero.
No existía diferencia entre niños y adultos debido a que ninguno sabía leer ni escribir, sólo los "privilegiados". El niño se mezclaba con los adultos una vez pudiera valerse sin necesidad de sus nodrizas.
Existía un interés para que el niño creciera rápidamente. -
Feb 11, 1212
Niños de las cruzadas
La Alta Edad Media fue una época de grandes cambios políticos, económicos y culturales. En este período se organizaron Cruzadas en defensa de los Santos lugares. En una de ella, un grupo de niños y jóvenes menores marhan al sur de Italia con el objetivo de liberar Tierra Santa (Jerusalén) -
Feb 11, 1300
Ambivalencia
Aún el niño sigue siendo un recipiente de proyecciones peligrosas, pero ahora los padres deben moldear a sus hijos. Es por esto que aparecen los manuales de instrucciones que indican cómo debe ser. En los manuales se exponían métodos que habían funcionado con algunos niños y se pretendía que funcionaran con todos. -
May 14, 1300
La Iglesia y la educación
La Iglesia que en la Edad Media había ignorado por completo la niñez, ahora se interesa por la educación de esta. El niño deja de ser considerado como un adulto pequeño. -
Los padres se interesan por la educación de los hijos
Los padres se interesan por los estudios de sus hijos. La escuela sustituyó al aprendizaje como medio de educación, los niños dejaron de aprender por el contacto directo con los adultos. -
Intrusión
En esta época inician las relaciones madre-hijo, pues el niño ya no estaba tan lleno de proyecciones peligrosas y la madre se aproximaba más a él.
Se controlaban a los niños con castigos y golpes; se les hacía obedecer mediante amenazas. -
Nacimiento de la pediatría
A raíz de las recientes relaciones paterno-filiales surge una verdadera empatía entre los niños y los adultos, lo cual junto a la alta mortalidad infantil, dieron pie al nacimiento de la pediatría. La cual ayuda a disminuir dicha tasa. -
Socialización
Después de la guerra las mujeres se vieron obligadas a trabajar para aportar al sostenimiento del hogar, lo cual llevó a los hombres también a apoyar en las tareas de crianza de los niños. Inician las relaciones padre-hijo. -
Niños malcriados
Debido a los crecientes mimos que recibían los niños por parte de sus padres, aparecieron los niños malcriados. Los cuales no existían algunos siglos antes. -
Niños en la revolución industrial
A medida que las fábricas se expandían, se necesitaba más mano de obra ágil y que no se quejara por las condiciones de trabajo. Los dueños de las fábricas buscaban niños para trabajar en las minas, ya que su pequeño tamaño era ideal para introducirse en ellas. Eran brutalmente explotados a cambio de un pequeño salario. -
Niños criminales
Como consecuencia del nacimiento de la sociedad industrial y la crisis familiar, aparece la miseria y la
marginación. Los menores empiezan a cometer actos criminales. -
Justicia para menores
La Segunda Guerra Mundial supone un profundo cambio en la familia y la aparición de la adolescencia como una nueva etapa, dieron cabida a importantes reformas en la legislación de menores. Aparecen los primeros tirbunales para Menores, cuya ideología era reeducar a los jóvenes, más que castigarlos. -
Niños como sujetos de derecho
La Sociedad de Naciones aprueba la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño . En esta queda establecido que el niño tiene derecho al desarrollo material, moral y espiritual; a recibir ayuda especial cuando está hambriento, enfermo, discapacitado o huérfano; y a otras condiciones especiales. -
Cumbre mundial a favor de la infancia
Durante la Asamblea General de las NU se celebró un Período Extraordinario de Sesiones sobre la Infancia, donde cuestiones relacionadas con la infancia. . Los dirigentes mundiales se comprometen a crear “Un mundo apropiado para los niños”, y se resalta que la protección, crianza y desarrollo del niño es responsabilidad de la familia.
