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301 BCE
Infanticidio: Siglo IV
Durante esta etapa el derecho a vivir del niño era una decisión de los padres, se mataban a los niños con intención, especialmente si era recién nacido. no se tenia en cuenta la clase social ni la cultura de las familias. Los asesinatos ocurrían de diferente manera en distintas partes del mundo ya fuera, ahogándolos, sacrificarlos o dejando lo tirado para ser comida de animales.
Testimonio de Kamiru Kamaiura: https://www.youtube.com/watch?v=jAKzgTRBS3w -
1201
Abandono: Siglos IV - XIII
Durante esta etapa se reconoce que el niño es un ser con alma, y para evitar las responsabilidades los padres abandonaban a los niños de diferentes formas. Como lo fueron dejarlos en internados, darlos en adopción a otras familias, dejarlos como criados y como peor de los casos dejarlos a su suerte en las calles. Aquellos padres cuyo sustento económico no era buena vendían a sus hijos o los canjeaban para obtener cualquier bien. -
1301
Ambivalencia: Siglo XIV - XVI
Durante esta etapa los padres consideraban el deber de moldear al niño, su comportamiento y su formación; para ello hacían uso de todo tipo de castigos y en algunas ocasiones se utilizaban manuales de instrucción infantil para poderlos educar. Comienza la aceptación del niño por parte de los padres. -
1500
Swaddling
Esta era un forma de mantener al bebe de manera controlada y tranquila, mas conveniente para los padres ya que permitía que no tuviesen que estar pendiente todo el tiempo del bebe, una vez en vuelto en el pañal. -
Ilustración: Siglo XVII
En esta etapa aun no hay derechos que protejan a los niños por lo que aun dependen de las decisiones que los adultos toman. Empiezan a alcanzar un nivel de visibilidad antes los demás de ser observados como seres humanos. -
Intrusión:Siglo XVIII
Durante esta etapa los padres buscan imponerse, mostrar el poder frente a sus hijos y de esta manera tener el control de su comportamiento. Los padres tienen más proximidad con su hijo sin embargo no juegan con él sino que dominan su voluntad. Comienza la aproximación a una relación de carácter empático. En esta época nace la pediatría y las miradas científicas hacia la infancia, sumada la actitud de cuidado de los padres y madres, disminuyó notablemente la mortalidad infantil. -
Revolución industrial
Durante esta época los niños hacían parte de la mano de obra industrial, trabajando en jornadas extensas de entre 12 y 19 horas, durante 6 días a la semana. Los empleadores se aprovechaban de ellos haciendo los trabajar mas tiempo del habitual. -
socialización: SIglo XIX - XX
En esta etapa se empieza a formar al niño de una mejor manera sin dominar lo, la afectividad entre hijo y padre aumenta al punto de realizar actividades juntos. Los padres enseñan el mejor camino, ayudan a adaptarse a la sociedad y se interesan por su educación. Los modelos psicológicos del siglo XX surgen en esta época. -
Derechos que protegen a los niños
En Francia se dio comienzo a la idea de ofrecer protección especial a los niños; esto permitió el desarrollo progresivo de los derechos de los menores. A partir de 1841, las leyes comenzaron a proteger a los niños en su lugar de trabajo y, a partir de 1881, las leyes francesas garantizaron el derecho de los niños a una educación. -
Niñez: Siglo XX
En esta época los castigos para educar no son físicos ni psicológicos, el interés ya no está ni en dominar ni en socializar únicamente sino en desarrollar las características propias de cada niño, comprender sus necesidades y potenciar sus habilidades, este método exige de ambos padres una enorme cantidad de tiempo, energía y diálogo, especialmente durante los primeros años. -
Niños: Siglo XXI
Hoy en día los niños están protegidos por sus derechos, son independientes, libres, felices,modernos y tecnológicos, no le tienen miedo a la autoridad, pero que a pesar de todo aún se siguen emocionando y sorprendiéndose, la niñez del Siglo XXI que se enfrenta cada vez más a una serie de retos y situaciones que no solo desafían a los niños sino también a los padres quienes deben saber manejar las situaciones y educar a sus hijos de la mejor manera para que se enfrenten a la sociedad actual.
