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Siglo IV
Los niños son un estorbo para la sociedad, esto implico que muchos niños fueran privados del calor del hogar y el afecto familia. El infanticidio, el abandono, el aborto, crianza por nodrizas, todas estas costumbres tradicionales representadas en este siglo -
400
Siglo IV
se concibe al niño como sujeto dependiente -
1401
Siglo XV
se considera que el niño es malo de nacimiento y son considerados como propiedad -
1501
Siglo XVI
El niño como ser humano inacabado -
1530
Siglo XVI
se considera que el niño es un adulto pequeño, se considera que los niños son capaces de adoptar la misma conducta de los adultos frente a una sociedad -
Siglo XVIII
El niño es bueno por naturaleza yes símbolo de bondad y pureza. Rosseau introduce la ideología de que el niño es bueno y quien lo corrompe es la misma sociedad. ademas de ello Rosseau postulaba el hecho de que la educacion debia atender al niño, satisfaciendo sus necesidades -
Siglo XVIII- XIX
Se reconoce al niño como ser humano primitivo.
"El pequeño del hombre no es simplemente un hombre pequeño "
- Rosseau -
Siglo XX
El niño es considerado como sujeto social -
1924
La Sociedad de Naciones aprueba la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño, redactada por la Unión Internacional de Protección de la Infancia. -
1919
Unión Internacional de Protección de la Infancia -
1948
La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyo artículo 25 se refiere al niño como poseedor de “derecho a cuidados y asistencia especiales”. -
1959
Consagra en la práctica los derechos de la infancia a la educación, a la atención de la salud y a la protección especial. -
1979
Las Naciones Unidas declaran 1979 Año Internacional del Niño -
1989
La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba por unanimidad la Convención sobre los Derechos del Niño, que entra en vigor al año siguiente. -
1990
Los dirigentes mundiales firman la Declaración Mundial sobre la Supervivencia, la Protección y el Desarrollo del Niño, así como un Plan de Acción para aplicar la Declaración, que establece metas que deben lograrse para el año 2000. -
1994
El Año Internacional de la Familia reafirma que los programas deberán apoyar a las familias, que son las que alimentan y protegen a los niños, en vez de ofrecer sustitutivos a dichas funciones. -
1999
Se aprueba el Convenio sobre la prohibición de las peores formas de trabajo infantil y la acción inmediata para su eliminación (Convenio Nº 182 de la OIT). -
2000
La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba dos Protocolos Facultativos de la Convención sobre los Derechos del Niño: uno sobre la participación de los niños en conflictos armados, y otro sobre la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía. -
Siglo XXI
Se hacen explicitas las dimensiones del aprendizaje. sus derechos son regidos por el estado, y son sujetos de valor frente a una sociedad. -
2002
Los dirigentes mundiales se comprometen a crear “Un mundo apropiado para los niños”, y reafirman que la familia tiene la responsabilidad básica de la protección, la crianza y el desarrollo del niño, y que tiene derecho a recibir una protección y un apoyo integrales.
