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1700 BCE
Papel del Maestro
La necesidad de separar a los jóvenes del mundo, el maestro debe asumir el papel de transmisor de conocimientos. -
Feb 3, 1500
Papel Importante de la Educación
Para él esta, debe tener un orden y método, debe ser agradable y del alumno debe ser el centro de atención. Creía que para enseñar debía haber disposición de tres cosas; tiempo, objeto método y aportes ideas nuevas y educativas basándose en tres métodos: comprender, retener y practicar para poder mejorar la enseñanza. -
Mar 2, 1525
Necesidad de Planificar
Fue pionero en su tiempo en hablar de la necesidad de la planificación escolar a través de un plan de estudios gradual, de realizar una educación masiva que incluya a todos los sectores sociales, y hombres y mujeres de todas las edades, reconociendo las particularidades individuales pero valorando a todos, dando ayudas sociales a quienes la necesitaran. -
Maestro de Naciones
Defendió la existencia de establecimientos de enseñanza como un modo de homogeneizar y socializar a las personas. Proclamo la autonomía de la Pedagogía como ciencia. Por ello afirmo la necesidad de que la educación primaria tuviera obligatoriedad, enseñando en forma razonada y no repetitiva. -
La Primera Escuela
La educación debería tener como meta la Idea Pansofico, es decir, enseñar todo a todos. La educación debía ser universal, tener orden y método, ser amena. El alumno debería ser el centro de atención. -
El Conocer para el Alumno
Es un proceso activo, estrechamente vinculado a la enseñanza racional. Todas las personas poseen facultades para el conocimiento y la instrucción; el pueblo sencillo ha de tener acceso al saber. -
La Educación debe ser Comprensiva
En primer lugar, el maestro debe reconocer las cosas que enseña, debe ser gran importancia al niño como objeto del plan educativo. -
Método o Metodología Empleada
Para Comenio, enseñar es una disposición de tiempo, objeto y método. Para comprender y enseñar recomendó proceder de lo conocido a lo desconocido, de lo simple a lo complejo. -
Evaluación Educacional
El termino evaluación educacional fue acuñado por Ralph Tyler (1902-1915) , considerado el padre de la evaluación educativa. Antes de el, la evaluación era sistemática. Después de el sistemática y profesional. Tyler fue el primero en plantear un modelo evolutivo sistemático que propone evaluar en función de la relación existente entre los resultados y los objetivos de aprendizaje. -
Sistemas Nacionales de la Educación
A lo largo del siglo nace y se desarrolla la evaluación en la escuela tradicional.El control de lo aprendido se realizaba a través de la capacidad de retener y almacenar del alumno por medio de exámenes. -
La Educacion fue condicionada Por:
1)Las influencias de las teorías evolucionistas de Darwin, Galton, Catell, apoyando la medición de los individuos. 2)El auge de la corrientes filosóficos provistas y empíricas. 3) El avance y desarrollo de los medios estadísticos. -
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Clases de Exámenes en la Antigüedad
Surgen las grandes universidades y se introducen en ellas los exámenes con carácter mas formal. Los exámenes se realizaban en presencia del tribunal de maestros, eran orales, en latín y discutían en publico temas filosóficos y religiosos.
