-
150
Tetrabiblos
Libro más importante de Astrología, creado por Ptolomeo (150 A.D) y definido como tratado más importante de evaluación en la antigüedad según, McReynold (1975). -
Period: 150 to
PRECEDENTES
Instrumentos utilizados por los profesores como referentes Implicitos, en la antiguedad para valorar, diferenciar y seleccionar a estudiantes, Escudero(2003). -
Jan 1, 606
ANTES DE LOS TEST Y LA MEDICION
Desde la antigüedad se usan procedimientos instructivos que de acuerdo a diferentes autores dan inicio a la evaluación como:
- CHINA IMPERIAL Se utiliza para la selección de altos funcionarios. Dubois (1970) y Coffman (1971).
- Exámenes a profesores Griego y Romanos, Blanco(1994).
- Pasajes evaluadores de la Biblia, Sundbery (1977). -
Jan 1, 1450
RENACIMIENTO
El renacimiento se desarrolla en el siglo XIV,XV y XVI en Europa.
- Huarte de San Juna en su Examen de ingenios para la Ciencia, utiliza la OBSERVACION, como procedimiento básico de la Evaluación, (Rodríguez y otros, 1995). -
SIGLO XVIII
Se elaboran e introducen normas sobre la utilización de exámenes escritos tras la necesidad de comprobación de méritos individuales (Gil,1992). -
DIPLOMAS DE GRADUACION
-Aparecen tras la superación de exámenes de Estado (Barbier, 1993). -
Period: to
EPOCA DE LA REFORMA
Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la primera epoca, (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993). -
TECNICAS EVALUATIVAS TIPO TEST
Horace Mann, Utiliza las primeras técnicas evaluativas tipo TEST en los Estados Unidos (EScudero,2003). -
PRIMERA INVESTIGACION EVALUATIVA
Aparece un trabajo de J.M.Rice, que se señala como primera investigación evaluativa (Mateo y otros, 1993). -
Period: to
EPOCA DE LA EFICIENCIA Y DEL TESTING
-Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la segunda epoca, (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993).
-Guba y Lincoln(1989) la denominan como la primera generacion -
Ralph Tyler
Denominado como el padre de la Evaluación Educativa, nació el 22 de Abril de 1902, en Chicago, Estados Unidos -
Thorndike
Realiza la obra de mayor influencia sobre, Test Psicologicos -
PUNTO MAS ALTO DEL TETING
Se crean multitud de test estandarizados, para medir toda clase de destrezas escolares.
-McCall(1920), propone que los profesores construyan sus propias pruebas, Escudero (2003). -
Period: to
EPOCA DE TYLER
Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la tercera epoca, (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993). -
Eight- Year Study of Secondary Education for Progresive Education Association
En este famoso escrito se Plantea la necesidad de una evaluación Científica que sirva para perfeccionar la calidad de la Educación, Escudero, 2003). -
Period: to
EPOCA DE LA INOCENCIA
(Madaus y otros, 1991), se extienden mucho las instituciones y servicios educativos de todo tipo, producen cantidan de test estandarizados, avanza en la tecnologia de la medicion y en los principios estadisticos del diseño experimental (Gulliksen, 1950). -
Tyler y Curriculum
Tyler realiza una sintesis de su famoso escrito, exponiendo su idea clara de Curriculum e integrando el metodo sistematico de evaluacion educativa, (Escudero,2003). -
Period: to
EPOCA DE LA EXPANSION
Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la quinta epoca, (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993). -
LEY DE DEFENSA EDUCATIVA
La cual proporciona muchos programas y medios para evaluarlos
(Escudero, 2003) -
ROBERT STAKE
Propone su modelo de Evaluacion The Countenance model, que sigue la linea de Tyler pero discrepa entre lo observable y lo esperado -
ESEA
Acta de Educacion Primaria y Secundaria,
se crea el National Study Comitte on Evaluation, desarrollando una nueva evaluacion, orientada a la practica educativa global, poniedo en marcha el primer programa significativo, para la organizacion de la educacion en Estados Unidos, (Berk,1981; Rutman,1984). -
METFESSELL Y MICHAEL
Presentaron un modelo de evaluacion de la Afectividad, siguen el modelo de Tyler y proponen una lista comprensiva de criterios, en donde no se centren meramente en los conocimientos intelectuales, Escudero (2003). -
SCHUMAN
Ofrece un diseño evaluativo basado en el metodo cientifico o , al menos, en alguna variacion o adaptacon del mismo, Escudero(2003) -
ESPAÑA
Se crea la Ley General de Educación, extiende los planteamientos de Tyler, Escudero (2003). -
EVALUACION DEMOCRATICA
MacDonald (1971 y 1976), tambien denominada holistica, supone la participacion colaborativa de los implicado, siendo el contraste de opiniones de los implicados, Escudero (2003). -
Period: to
EPOCA DE LA PROFESIONALIZACION
Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la epoca de la situacion actual , (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993). -
DANIEL L. STUFFLEBEAM
Propone el modelo CIPP( Context, Imput, proceso, producto), caracterizado por estar enfocado a la toma de decisiones, y nos brinda cuatro criterios basicos, Equidad,Factibilidad, Excelencia, Necesidades Educativas, Escudero(2003) -
Evaluacion Iluminativa
( Parlett y Hamilton, 1977), tiene un enfoque holístico, descriptivo e interpretativo(Fernandez, 1991). -
Scriven
creador del modelo transdisciplinar, se orienta hacia el consumidor, mas que hacia el gestor o intermediario, Escudero(2003). -
EDAD MEDIA
-- La edad media tiene sus inicios en el año 476 hasta 1492- Se introducen los exámenes en medios universitarios de manera más formal.
- Exámenes orales públicos en presencia del tribunal, quienes llegaban allí con el visto bueno de sus profesores. Escudero (2003).
