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La evaluación a inicios del siglo XX
Los primeros test estandarizados son aplicados, como resultado de la eficiencia de la educación. -
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Los años 30 y la evaluación
Se da a conocer el término "evaluación educacional" por parte de Ralph Tyler, ofrece una renovada visióndel currículo y su relación con la evaluación. -
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Los años 40 y la evaluación
Los recursos evaluativos comenzaron a surgir, los docentes se enfocaban en la recopilación de datos importantes, sin embargo, el proceso de aprendizaje no mejoraba. -
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La evaluación a finales de 1950 y a principios de 1960
Se financió los proyectos curriculares por las agencias federales, a los docentes se les prohibía realizar las evaluaciones por cuenta propia. La evaluación se centra en la utilidad y relevancia. -
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La evaluación en 1960
En este periodo de tiempo cada escuela recibió fondos para realizar las evaluaciones anuales y comprobar si los objetivos previamente establecidos fueron alcanzados con éxito. -
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La evaluación en los años de 1970
En esta etapa se publican libros, monografías, intercambios de conocimientos profesionales, todo esto resultado de que la especialidad evaluativa es una profesión distinta al resto. -
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La evaluación de los años 1980 en adelante.
Respondiendo a las exigencias por revisar normas de los programas educativos, proyectos, materiales, etc, se crea JOINT COMMITTEE.