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Siglo XIX
Manuel Belgrano y más tarde Juan Bautista Alberdi propusieron proyectos de modernización de la formación técnica, de los cuales solo algunos se pusieron en práctica.
Siglo de la industrialización; la locomotora de vapor es uno de los símbolos mas ilustrativos de la Revolución industrial. -
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Primera Escuela de Comercio
En 1890 Carlos Pellegrini creó la primera escuela de comercio, que hoy lleva su nombre.
En esta época hubo grandes adelantos tecnológicos y científicos. Es un periodo de clara predominancia de los países anglosajones (EE. UU. y Reino Unido). -
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Escuelas de Arte y Oficio
Durante la presidencia de Jose Figueroa Alcorta aparecieron las escuelas de arte y oficios exclusivos de varones.
Años mas tarde se creó la primera escuela profesional para mujeres.
En este periodo se produjo el comienzo de la producción en cadena (Fordismo) -
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Los primeros Técnicos
Durante la presidencia de Roque Saenz Peña, se siguió el Modelo de escuela francesa y alemana, estas instituciones industriales tenían como objetivo la formación de técnicos. Se obtenían títulos de técnicos en: mecánica, electricidad, química y construcciones civiles o navales.
En este periodo se desarrolló la Primera Guerra Mundial. También se recuerda el hundimiento del Titanic en su viaje inaugural y una advertencia sobre desafiar a la naturaleza utilizando tecnologías más moderna. -
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Técnicos de oficio
En 1935 bajo la presidencia de Agustín P. Justo, el Estado Nacional creó las primera escuelas técnicas de oficio. Se recibían con el título de obrero especializado en la disciplina cursada ; electricidad, herrería, carpintería y construcción (con un año mas obtenían el título de Capataces). Comenzaba a consolidarse la formación técnica.
Década influida por la crisis económica, fuertes tensiones sociales y políticas: comienzo de la segunda Guerra Mundial, dictadura de Hitler -
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Decaimiento de la Educación Técnica
Presidente Julián Farrel: La enseñanza media estaba orientada al bachillerato o enseñanza normal, solo el 16% optaba por la educación técnica. Aparecen nuevas tecnologías (electrodomésticos) y los saberes técnicos se adquirían en academias e instituciones privadas.
Se creó la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional (CNAOP), que incluyó la creación de escuelas fábricas de educación pública.
Finaliza la Segunda Guerra Mundial con enormes pérdidas humanas y materiales. -
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Reconocimiento de los Derechos Laborales
El Peronismo fomentó el trabajo y mejoras laborales, dio impulso a la educación técnica y profesional con el objetivo de incluir a nuevos sectores al mundo del trabajo.
Se puso en marcha un proceso de industrialización en el país.
En 1953 se creó la Universidad Obrera Nacional.
En este periodo se inició la Guerra Fría que duro hasta fines del siglo XX. -
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Restauración de la Educación Técnica
A partir del gobierno de Arturo Frondizi se reinstaló una educación técnica mas ordenada, con materias humanísticas, separando la teoría de la práctica en dos turnos.
En 1959 la Universidad Obrera paso a llamarse Universidad Tecnológica Nacional, y proveía la mano de obra a una economía basada en la industrialización semipesada y en el ingreso de nuevos capitales internacionales.
Época marcada por la revolución en las normas sociales. Se lanza el primer satélite estadounidense. -
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Decaimiento de la Educación Profesional
La dictadura militar (con Jorge Videla) inició un proceso de ruptura de la educación orientada en la formación laboral en paralelo a políticas económicas neoliberales. Destrucción de la industria nacional con la apertura a mercados internacionales.
La etapa final de la guerra de Vietnam dominan la mayor parte de la vida política. Hay un aumento de las tensiones de la Guerra Fría. Se produce el accidente de Chernóbil, símbolo de la incapacidad del hombre para controlar lo que ha creado. -
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Gran caída de la Educación Técnica Profesional
Durante el gobierno de Carlos Menem se produjo una mayor destrucción de la escuela técnica con la sanción de la Ley Federal de Educación N° 24.195.
La caída del muro de Berlín y el derrumbamiento de la Unión Soviética abrieron una época conocida como la Post Guerra Fría. -
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Recuperación de la Formación Técnica Profesional
En la presidencia de Néstor Kircher, el estado recuperó la capacidad de intervenir en la economía y en diseño de políticas educativas, revalorizando la educación técnica de acuerdo a una política industrial.
En 2005 se sanciona la Ley 26.058 y se creó el fondo nacional para la educación técnica.
Desde el punto de vista social es la década de la implantación masiva de Internet y los teléfonos móviles. -
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La Escuela Técnica en la Actualidad
La orientación pública se orienta a la formación técnica y a generar oportunidades para los sectores más vulnerables, en paralelo con las necesidades laborales del país.
Es una época fuertemente marcada por la Crisis económica mundial. Se empiezan a utilizar masivamente los drones, las impresoras 3D y se desarrolla la tecnología del grafeno. Continúa el desarrollo de la inteligencia artificial de los robots y el auge de los deportes electrónicos.