-
Fundación de Montevideo
La fundación de Montevideo posibilito la creación de un sistema educacional -
"Escuelas de La Patria"
Creado por el gobierno artiguista en Montevideo y Purificación, para educar futuros ciudadanos republicanos. -
"Escuela de Primeras Letras"
Creada en Montevideo -
"Escuela Lancasteriana"
Una novedad pedagoga ubicada en Montevideo. -
Primeros intentos de organización.
El doctor Palomeque propuso las bases para una organización educacional pero la misma no logro llevarse a cabo. -
Creación de la "Primer Escuela Normal"
El establecimiento de la obligatoriedad del título docente para el ejercicio de la profesión. -
Escuela Mercantil
destinada a formar para las actividades comerciales , tuvo aceptación pero corta vida -
Creación de la Universidad
La primer iniciativa se debió gracias al Dr. Dámaso Antonio Larrañaga, quien promovió la sanción de una Ley con tal finalidad, que resulto aprobada. -
Nacimiento de José Pedro Varela
Nace el 19 de marzo en un hogar de la burguesía rioplatense. -
Creación del "Instituto de Instrucción Publica"
El gobierno de la defensa lo atribuyo dándole funciones como: promover la educación publica, asegurar la relación armónica entre la enseñanzas, las ideas políticas y religiosas. -
Inauguración de la Universidad en la Iglesia de San Ignacio
El 18 de julio se invistió primer Rector Vicario Apostólico Lorenzo Fernández(Jefe de la Iglesia Nacional) -
"Informe Palomeque"
Don José Gabriel Palomeque permitió reconocer algunos problemas, como la falta de un programa que unificara la educación a nivel nacional, el desconocimiento de los docentes de la teoría de su profesión, la carencia de buenos libros, etc. -
Creación de la cátedra de Economía Política
-
Aprobación del "Reglamento Interno Provisorio de Escuelas Publicas Gratuitas"
Elaborado y aprobado por la Junta Económica Administrativa de Montevideo. Se jerarquizaba el tiempo pedagógico, pautando su distribución semanal entre la recreación y el trabajo. -
"Revista literaria"
Varela fundo dicha revista, en la cual, ademas de poemas y notas de actualidad, publico artículos sobre temas sociales y educacionales. -
Asociación Rural del Uruguay (A.R.U)
Se creo para nuclear a los hacendados progresistas ,aquellos que abandonado la explotación casi salvaje de la ganadería, optaban por una explotación racional. -
Proyecto de Ley de Educación
Presentado por Agustín De Bedia que constaba de 77 artículos que abarcaba de todos los aspectos del sistema escolar. -
Publicación de la obra pedagógica "La educación del Pueblo" creada por Varela
-
Las Facultades de Medicina se modernizan.
Permitieron a los jóvenes de la clase media y alta la posibilidad de encarar otra preparación que la tradicional de jurisprudencia. -
Legislación escolar
En abril el Pdte. Pedro Varela decretó que la Comisión de Instrucción Pública asumiera la supervisión y dirección de todas las escuelas públicas del país. -
Empuje de las Ciencias Naturales y del Espíritu Nacionalista del "Positivismo" cristalizó en la Creación de la Facultad de Medicina
-
Publicación de la Legislación escolar
Marcó una ruptura con los modelos educativos anteriores, constituyendo una revolución mental con impulso innovador.
El respectivo gobierno acepto solamente la gratuidad y obligatoriedad, la enseñanza con escasa limitación y un sistema de d gobierno escolar ultra centralizado. -
Asunción del cargo de "Inspector Nacional de Instrucción Primaria" a nombre de Varela
-
Primer congreso de inspectores departamentales
Su convocatoria fue a cargo de Varela, se analizo múltiples temas de naturaleza pedagógica. -
Realización de un concurso público entre las escuelas de Montevideo.
Se otorgaron premios a los escolares en un acto realizado en el Teatro Solis. -
Fallecimiento de Varela
A causa de una grave enfermedad. -
El surgimiento de la enseñanza técnica en nuestro país
-
Ley Organica
Elaborada por el Rector Vazquez Acevedo,la cual dio una mayor concentración de poder al rectorado y una mayor operatividad -
La Ley Universitaria dio a la enseñanza "secundaria",ampliación de la enseñanza primaria y preparación para los estudios superiores
-
Facultad de Matematico
Abrieron sus puertas a jóvenes de clase media y alta,la posibilidad de encarar otra preparación que la tradicional -
Rebeliones
Rebeliones de los alumnos en la enseñanza técnica,contribuyo a que la institución pasase a la órbita civil. -
Facultad de Matemáticas y anexos se transformo en Facultad de Ingeniería
-
Fundacion del Primer Jardin de Infantes
Enriqueta Compte y Rique,proyecto planes y programas.Fundo el primer Jardin de Infantes Publico del Uruguay y de America. -
Enfoque pedagógico de la mano de Pedro Figari
-
"Primer congreso Internacional de los Estudiantes de América"
Los estudiantes uruguayos de pudiera estar representados en los Consejos Directivos de enseñanza universitaria ,por medio de delegados nombrados por ellos -
Se inauguro el instituto Nacional de Sordomudos
-
Liceos
Se establecieron los liceos del Interior.En Montevideo se creo un liceo "femenino" -
Nuevo programa
Se concreto el ideal vareliano
de laicidad. La educación no incluida la formación religiosa,quedando bajo la responsabilidad de la familia. -
Programa para Escuelas Rurales
Fue aprobado , en e cual, introdujo solamente Agronomia para varones y Economía Domestica para niñas -
Se organizaron " las clases diferenciales para niños con retardo mental"
-
La creacion de liceo nocturno para trabajadores.
-
La inaguracion en la Facultad de Medicina las asambleas de profesores y estudiantes
-
"Asambleas de Claustro"
En diferentes Facultades de carácter reglamentario y con participación estudiantil. -
Experiencias Metodologicas
A partir de un movimiento de maestros, el Consejo de Enseñanza Primaria y Normal autorizo a Directores de escuela a realizar experiencias metodológicas. -
La Escuela de Agronomia se convirtió en Facultad.
-
Programas escolares
En el Congreso de Inspectores se pedía que los Programas Escolares fueran sol un marco de referencia para la actividad de niños y maestros,en base a a los intereses del alumno. -
Se creo la Facultad de Odontologia y Quimica y Farmacia,ambas a partir de secciones de Facultad de Medicina
-
FEUU
El movimiento renovador estudiantil condujo al nacimiento de la FEUU y la realización del primer Congreso Nacional de Estudiantes -
Reforma Universitaria
-
Plan Estable
Se autorizo un nuevo programa escolar ,Plan Estable, con enfoque cientificista -
La Facultad de Comercio paso a ser la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
-
Se creo la Facultad de Veterinaria
-
Primer Congreso de Educacion Rural
Primer Congreso de Educación Rural, sobre pedagogia de la investigación bajo influencia de Clemente Estable -
Golpe de Estado
La crisis económica mundial y la situación política del país, con el Golpe de Estado, incidieron en la Educación -
La Ley de Marzo
La Constitución promulgada el 18 de mayo de 1934 mantuvo la autonomía universitaria que consagrara el Art.100 de la Constitución de 1917 -
Primer impulso sistemáticos en el país por Emilio Verdesio
-
Creación de Laboratorio Pedagógicos
-
Segregacion de la enseñenza secundaria
Hecha por ley , significo una merma importante en la matricula unversitaria -
Estatuto de 1935
La respuesta se tradujo en huelgas ,manifestaciones callejeras y en la reunión de una Asamblea de Claustro , que transformaba los fines de la Universidad,reafirmaba su autonomía y proponía un régimen de co-gobierno entre docentes, estudiantes y egresados. -
Plan Estable
Fue oficializado , diseñado por el Prof. Clemente Estable. -
Escuela de Artes y Oficios se constituyo en un centro educacional
Pedro Figari influyo en esto,en la cual la enseñanza técnica creció perdiendo su carácter de instituto correctivo -
Escuela Hogar para niños de conducta irregular
-
Programa para Escuelas Urbanas
Con las mismas bases que 1925.Se flexibilzaba la ditribucion de contenidos de 3ro a 6to , agurandolos por temas y se permitian las adecuaciones que el maestro valorara necesarias. -
La enseñanza tecnica paso a llamar "Universidad del Trabajo"
Pero seguía sin permitir el acceso a estudios superiores y co una oferta curricular que poco renia que ver con las necesidades de a economía. -
Congresos
Convocaban tanto a Maestros rurales como urbanos para discutir la problemática de la escuela rural en la realidad de una campaña cada vez mas despoblada. -
Facultad de Humanidades y Ciencias
Nace con el fin de orientar a la investigación libre y la creacion original,siguiendo el ideario de su propulsor, el Dr. Carlos Vaz Ferreira. -
Multiplicación de Facultades
-
Programa para Escuelas Rurales
Se nombro una Comisión con la responsabilidad de su elaboración a partir de los aportes realizados por el magisterio nacional.Como principios: Laicidad , Igualdad , Obligatoriedad y Gratuidad. -
Primera Escuela de Recuperacion Psiquica
La Dra.Eloisa Garcia Etchegoyhen de Lorenzo desarrollo " un programa de reahibilatacion para retardados mentales en una comunidad de pocos recursos" -
" Orientaciones ,actividades y programas para clase de Jardineria "
Se sugieren actividades y materiales en forma genérica. -
Nuevo programa para Escuelas Urbanas
Constituye una regularización de practicas innovadoras que venían realizándose en las aulas, mantuvo la orientación pedagógicas del programa del 49,coincidencia en los objetivos , en las bases filosóficas. -
Ley organica universitaria
El Consejo Directivo Central se expidió , elevando a las cámaras el anteproyecto de la actual ley orgánica universitaria -
Programa para Clase Jardinera
Se oriento el trabajo en grupos de 3 y 4 años.Se daba continuidad al enfoque pedagógico construido en la década del 50 a traves de pautas emanadas de la Inspeccion de Educación Pre Escolar. -
Ley General de Educacion
Incluia en su articulado una vision coercitiva y punitiva hacia los docentes y los alumnos. -
Dictadura Militar
Con la dislucion de las Cmaras Legislativas se instalo la Dictadura Militar como venia ocurriendo en otros paises latinoamericanos -
Nuevos programas de Educacion comun
En base a la Politica educativa nacional de la Dictadura Militar,se elaboraron nuevos programas de educación común :rural y urbana; inicial y especial que se comenzaron a implementar al año siguiente -
Aprobacion de Ley de Educacion
Esta ley pretende instaurar el orden y la disciplina en el sistema educativo.Fue el instrumento ideoneo para terminar con toda autonomía educacional y toda posibilidad de protesta o rebeldia -
Utilizacion del Programa de Educacion Comun
En los casos de discapacidad intelectual: discapacitados motrices, ciegos y sordos. -
Vigencia de los Programas de Educación Especial
Se advierte la continuidad de enfoque con los programas de educación común , el énfasis de los objetivos operacionales de salida y la concentración de clases y talleres ocupacionales -
Institucionalidad democratica
Recuperamos la institucionalidad democratica. Se constituyo un importante movimiento social, sindical y político en búsqueda de nuevos consesos (CO.NA.PRO.) -
Ley de Emergencia de la Educacion
Fue la expresión de los acuerdos alcanzados en materia de educación -
Primer proyecto oficial de Integración del Discapacitado
Se transforman las clases de recuperacion en clases de apoyo -
Se aprueba Ley 16.095 por impulso de los padres de alumnos discapacitados
-
Conferencia Mundial sobre Educacion para Todos
-
La CEP definio la Educacion Inicial
La definió como parte de la educacion permanente abatiendo la idea de Educación Preescolar .Se considero por razones pedagógicas -
Implementacion de la Educacion Inical
Se implemento en las aulas y se mantiene vigente hasta el presente