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Historia de la Educación Media en Guatemala

  • Mariano Gálvez (1831 - 1838)

    Mariano Gálvez (1831 - 1838)
    Decretó las bases del arreglo General de la Instrucción Pública (cimientos del primer sistema educativo).
    Se declara la libertad de enseñanza pública y privada.
    Utilización del Sistema Lancasteriano.
    Fundó la Academia Nacional de Ciencias.
    Creación de la primera Escuela Normal
  • Rafael Carrera (1844 - 1865)

    Rafael Carrera (1844 - 1865)
    Se aprueban la Ley Pavon.
    Se elimina dentro de la legislación Educativa de Guatemala el principio de libertad de enseñanza.
    Desaparece la Educación Media en Guatemala.
  • Justo Rufino Barrios (1873 -1885)

    Justo Rufino Barrios (1873 -1885)
    Se instauró la escuela primaria gratuita y obligatoria.
    Aumento el número de escuela para ampliar los conocimientos.
    Se creó la oficina de planificación y desarrollo.
    Fundó el Instituto Nacional Central para Varones, con el objetivo de libertad y formación del conocimiento y espíritud científico.
  • José María Reyna Barrios (1892 - 1898)

    José María Reyna Barrios (1892 - 1898)
    En su primer año de gobierno le dio un gran impulso a la enseñanza
    Les dio becas a algunos estudiantes para estudiar en la escuela Normal de Antigua Guatemala.
    Primer congreso pedagógico Centroamericano, En este Congreso se dieron cita los connotados maestros de la época y los más importantes líderes de la educación de los cinco países centroamericanos.
    Construyó el Museo Nacional de Historia.
    Se cerraron escuelas y universidades por un tiempo, ya que el trataba de ahorrar gastos
  • Manuel Estrada Cabrera (1898 - 1920)

    Manuel Estrada Cabrera (1898 - 1920)
    Convirtió a las Escuelas Normales en Escuelas de Oficio.
    Escuelas primarias fueron de carácter militar con el lema Orden para el Progreso.
    Creación de las Escuelas Nocturnas.
  • José María Orellana (1921 - 1926)

    José María Orellana (1921 - 1926)
    Realización de un congreso pedagógico.
    Fundación de la Universidad Popular.
    Capacito a maestros para su perfeccionamiento profesional.
  • Lázaro Chacón (1926 - 1930)

    Lázaro Chacón (1926 - 1930)
    Promulgación de la Ley Orgánica y Reglamentaria que organiza el sistema educativo.
    Promulgación de una ley que regula los servicios docentes.
    Creación del Instituto Técnico Industrial, creación de la Escuela Normal de Maestras de Párvulos, creación de la Escuela Normal Superior.
    Concluyó el proyecto educativo y tuvo como base fundamental la eliminación del analfabetismo.
  • Jorge Ubico (1931 -1944)

    Jorge Ubico (1931 -1944)
    Se declara la enseñanza gratuita, pública, laica y uniforme.
    La enseñanza Privada es libre.
    La instrucción pública se dividía en primaria, secundaria y superior.
    Se realizó la creación y ensayo de sistematización de Enseñanza Media, con la apertura de establecimientos de ese nivel.
  • Primavera Democrática de Guatemala (1944 - 1954)

    Primavera Democrática de Guatemala (1944 - 1954)
    Ocurrió el apoyo a la educación en todos los niveles.
    Se enfrentó el problema del analfabetismo.
    Permitió las seguridad social y la igualdad.
    Se logró una verdadera independencia
  • Juan José Arévalo Bermejo (1945 - 1951)

    Juan José Arévalo Bermejo (1945 - 1951)
    Ocurrió la primera campaña nacional de alfabetización y la cobertura de atención en el nivel primario.
    Se creó el escalafón magisterial.
    Se realizaron las primeras contrataciones de maestros graduados en el nivel primario.
  • Jacobo Árbenz Guzmán (1951 - 1954)

    Jacobo Árbenz Guzmán (1951 - 1954)
    Desarrollo Cultural.
    Doble jornada en los establecimientos públicos.
    Atención Educativa a los adultos.
    Creación de la facultad de Humanidades.
    Mejoras Salariales, los profesores fueron dignificados.
  • Desentralización de la Educación Media

    Desentralización de la Educación Media
    Según resolución No. 1049 - 2010, se crea los Institutos Nacionales de Educación Diversificada (INED), la cual comenzó a funcionar en el año 2011, estos se crearon a partir de la desentralización de la Educación en Guatemala, siendo los beneficiarios las personas de las aldeas de los diferentes municipios del País de Guatemala, iniciando el primer INED en el departamento de Huehuetenango.