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10,000 BCE
La educación espontánea o imitativa
Es la forma más elemental de transmitir conocimientos. Esta ha sido trascendental en la historia de la humanidad y fue usada de manera innata por el hombre prehistórico para aprender como cazar o recolectar frutos. -
7500 BCE
La pedagogía
Nace en su forma más elemental cuando el hombre tiene la necesidad de transmitir su conocimiento. Se observa cuando el hombre prehistórico deja de ser nómada y se vuelve sedentario. Surge la necesidad de aplicar técnicas sencillas de siembra, caza y recolección de alimentos y estas técnicas son transmitidas de manera oral de unos a otros o a través de pictogramas . -
3000 BCE
La educación tradicionalista
Transmite costumbres y tradiciones del pasado que pasan de padres a hijos. Igualmente es usada por los primeros hombres sedentarios que ven la necesidad de desarrollar mejores y más eficaces formas de hacer los trabajos. -
2500 BCE
La educación y la pedagogía evoluciona gracias a las grandes civilizaciones
Surgen civilizaciones importantes que originan la evolución de la educación y la pedagogía, entre ellas, la de Mesopotamia que se caracteriza por haberse iniciado en el cálculo y la escritura, en los avances e invenciones tecnológicas a través de una educación espontánea y tradicional. -
2500 BCE
La civilización Egipcia
La educación en el antiguo Egipto gira en torno al desarrollo de la geometría, astronomía y matemáticas y desarrollaron la construcción, la agricultura y la medicina, pero solo unos pocos accedían a ella . Se dio inicio a la oratoria y la escritura con jeroglíficos cobró fuerza. La moralidad y la buena conducta fueron tema esencial en la educación que transmitían de una generación a otra a través de consejos
https://www.youtube.com/watch?v=M7LjMvoiNGA -
2000 BCE
La civilización India
La educación en la India se ve marcada por la religión hinduista liderada por un gurú que es el maestro quien instruye y guía al discípulo en el tema religioso, la historia, la astronomía, la gramática, matemáticas derecho -
1500 BCE
La civilización china
En materia de educación la antigua China estuvo marcada por la práctica y la enseñanza de la moral,de lo intelectual y guerra. además se enseñaba las matemáticas a leer y las matemáticas -
1100 BCE
Civilización hebrea
La enseñanza y la tradición era transmitida repitiéndolas a los hijos. Se enseñaba la moral y la ética con base en la ley de Dios, tal como lo manifiesta la Biblia. Donde predominaba el amor, el respeto y la adoración a Dios y mantener el linaje. -
Period: 800 BCE to 600 BCE
Civilización Griega
Pretendía alcanzar la perfección, a través de la enseñanzas de diferentes disciplinas, tales como la música, la literatura, la poesía gimnasia, estética y filosofía y enfatizaban en que la razón era la base para solucionar los problemas del ser humano -
700 BCE
Educación en la antigua Grecia
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600 BCE
Educación en Grecia
La Iliada y La Odisea de Homero muestran el ideal de sociedad que se pretendía formar y son tomadas como base para educar donde la educación física y la intelectual y moral se conjugan para crear el tipo de hombre perfecto. Hesiodo en Los trabajos y los días muestra la misma linea educativa de Homero pero hace extensiva la educación a los ciudadanos y no solamente a los principales. -
Period: 600 BCE to 400 BCE
Civilización Griega: Esparta
Esparta formaba en adiestramiento para la guerra y para el servicio de la vida civil y de la política. La educación comenzaba en el momento del nacimiento del niño coy se le instruía en la obediencia, en la resistencia al dolor y el sufrimiento. Los primeros siete años eran educados por los padres o nodrizas y de los siete hasta los treinta años el estado completaba el proceso de formación -
Period: 469 BCE to 399 BCE
Enseñanzas de Sócrates
Propone el arte de la mayéutica para que los jóvenes encuentren por sí mismos la virtud y la verdad. Consistía en un diálogo apoyado con preguntas, diálogo y discusión con el discípulo que lo conducía a descubrir.
La moral era el objetivo de la educación -
Period: 427 BCE to 347 BCE
Platón
Está de acuerdo con Sócrates, pero añade que el niño debe aprender por medio del juego y que la educación debe ser el resultado de la organización del estado de acuerdo a las necesidades de las clases altas y ser instruidos como filósofos y para la guerra. https://www.youtube.com/watch?v=9I96dofSQaA -
Period: 400 BCE to 300 BCE
Civilización griega: Atenas
En Atenas se formaba física, moral y espiritualmentecon la mentalidad de servir a la polis: cuerpo y alma -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Aristóteles
Propuso que el objetivo de la educación debía ser el de ir más allá de los aspectos básicos del hombre. Debía alcanzar el nivel racional y el volitivo, es decir los relacionado a los actos y fenómenos de la voluntad, de tal manera que el individuo fuese capaz de decidir y ordenar su conducta.
https://www.youtube.com/watch?v=--GGHb4p93A -
Period: 300 BCE to 100 BCE
Época Helenística
Está época inicia con la unificación helénica que hizo Alejando Magno, hasta la época del gran imperio romano (siglo III aC y el siglo III dC. Se conoce como la cultura de los pueblos mediterráneos que tomaron costumbres de Grecia, pero políticamente, fueron organizados por Roma.
La pedagogía cobra estatus debido a las características de la época que puedes ver en el siguiente enlace.
http://historiadelapedagogiaolgag.blogspot.com.co/2014/07/la-epoca-helenistica.html -
Period: 100 BCE to 1 BCE
Época romana
En esta época se originó el latín, la arquitectura, la organización del gobierno y la literatura clásica. Sobresale Marco Fabio Quintiliano con la figura de maestro - alumno y plantea el desarrollo de las aptitudes de los niños y cree que el fin de la educación es la oratoria -
1 CE
La educación del cristianismo
Esta época, da inicio a una nueva etapa marcada por el nacimiento de Jesús, con el anuncio de las Buenas Nuevas de salvación donde la educación gira en torno al amor al prójimo, la justicia, la fraternidad y la caridad.
El del evangelio consiste en un nuevo plan de vida y de salvación que se alcanza con la conversión cuyos pasos son: el arrepentimiento, el bautismo en el nombre de Jesús para perdón de los pecados y con el propósito de vivir una vida espiritual en integridad. -
Period: 100 to 100
La educación en el periodo patrístico
La filosofía cristiana se origina en el siglo II con la defensa del cristianismo frente a las acusaciones de la filosofía pagana.
Se da el primer intento de unificar la filosofía con el cristianismo hecho por Justino Mártir, quien afirma que el cristianismo es la verdadera filosofía. -
Period: 200 to 400
La educación continua su curso en torno al cristianismo
En los siglos III y IV sobresale las enseñanzas de Clemente de Alejandría, quien era griego, se convirtió al cristianismo y escribió el primer tratado cristiano de educación.
Fue rector de la primera escuela catequística de Alejandría y define al mastro como logos y al que conduce a la verdad o llama logos didaskalas que significaba el que cuida la niña, pero evolucionó hasta ser sinónimo de maestro. Otros escritores realizan escritos teológicos que sirven de apoyo al proceso de educación. -
Period: 400 to 1400
La educación en la Edad Media
Occidente entra en crisis cultural y la reconstrucción la realizó el clero. La educación para las sociedades pobres era de manera sencilla mientras que para los señores y caballeros era "caballeresca".
Las escuelas cateráticas dieron origen a las universidades
https://www.youtube.com/watch?v=eM9V5SoMweI -
1400
La pedagogía en la edad Media
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Period: 1400 to
Epoca moderna
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El concepto de pedagogía evoluciona
Es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano -
El concepto de pedagogía evoluciona
Conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano -
Period: to
Época contemporánea
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El concepto de pedagogía evoluciona
La pedagogía es la ciencia que reflexiona sobre la educación (¿cómo?, ¿por qué? y ¿para dónde? Sistematiza el saber, sus métodos, procedimientos y objetivos y hace de la educación su objeto de estudio. Lucio R -
El concepto de Pedagogía evoluciona
La pedagogía es un conjunto de saberes filosófico-científicos, tecnológicos, técnicos, empíricos-populares y axiológicos, que se fusionan con un conjunto de prácticas colectivas dentro de las sociedades
