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1844, Hospicios y Asilos
La presencia de hospicios y asilos fueron creados por centros religiosos, para cuidar y proteger a los niños y niñas que eran huérfanos y abandonados. -
1851, Primera Fundación Escuela Campestre Yerbabuena
José Manuel Marroquín Fundó la primera Escuela Campestre Yerbabuena, realizando por primera vez actividades pedagógicas y recreativas con los niños y niñas de 0-6 años. -
1914, Fundación del primer Establecimiento en Bogotá
Se funda el primer establecimiento en Bogotá; la casa de los Niños del Gimnasio Moderno, se consideró como modelo para la creación de otros jardines similares y fue fundado por Agustín Nieto Caballero, siendo la iniciativa más importante en la educación privada. -
1933, Escuelas Parvularias, Kindergarten o Jardines
Escuelas parvularias, kindergarten o jardines infantiles que fueron creadas acorde a las características de las niñas y los niños, Junto con material didáctico variado, todo esto sintonizado con las ideas de Comenio, Decroly, Fröebel, Montessori y Agazzi. -
1939, Decreto 2101
Se habla de la enseñanza infantil de 0 a 6 años, cuyo objetivo principal es crearle hábitos necesarios para la vida, juntamente con el desarrollo armónico de la personalidad. -
1946, Se crea el Instituto Colombiano de Seguros Sociales (ICSS)
Se crea en el Instituto Colombiano de Seguros Sociales (ICSS) y el Ministerio de Higiene, y se promulga el Código del Niño o Ley Orgánica de la Defensa del Niño. -
1968, Se crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
Se crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) con el objetivo de proveer la protección del niño y procurar la estabilidad y bienestar familiar. -
1972, Hogares Comunitarios
Creados los hogares comunitarios son una modalidad de atención orientada a niñas y a niños menores de 6 años con el objetivo de brindarles atención, afecto, nutrición, salud, protección y desarrollo psicosocial. -
1976, Decreto 088
Se llamará educación preescolar a la que se refiera a los niños menores de seis 6 años. Tendrá como objetivos especiales el promover y estimular el desarrollo físico, afectivo y espiritual del niños; su integración social; su percepción sensible y el aprestamiento para las actividades escolares, en acción coordinada con los padres y la comunidad. -
1977, Currículo de la Educación Preescolar
El Currículo de la Educación Preescolar, se incorpora por primera vez en el sistema educativo de colombia. -
1978, Se crea la Carrera de Licenciatura en Educación Preescolar
Se crea la carrera de licenciatura en educación preescolar en la Universidad Pedagógica Nacional. -
1990, Convención de los Derechos del Niño
Declaración Mundial sobre la Supervivencia, Protección y Desarrollo del niño con la Declaración de la Convención Sobre los Derechos del Niño. -
1991, Se crea 2 Iniciativas Para el Desarrollo de los niños
Se crean las siguientes iniciativas. El plan de acción y la nueva constitución política, ambas incorporando principios de los derechos fundamentales del niño.
En este plan se menciona por primera vez el grado cero. -
1994, Artículo 15
La educación preescolar, para el desarrollo integral de los niños en los aspectos biológico, cognoscitivo, psicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas. -
1997, Normas Relativas a la Prestación del Servicio Educativo
Por el cual se establecen normas relativas a la prestación del servicio educativo del nivel preescolar y se dictan otras disposiciones. -
1998, Lineamientos Pedagógicos para la Educación Preescolar
El preescolar es considerado el inicio de la formación del niño. -
2006, Artículo 29. Ley 1098 de 2006 MEN E ICBF
La ley de Infancia define por educación inicial la formación de los seres humanos, a partir del momento mismo de su gestación, posibilitando aprendizajes significativos y la adquisición de habilidades para la vida, siendo el juego y el arte estrategias importantes en los escenarios educativos hasta los seis años. -
2006, Código de la Infancia y la Adolescencia
Código de la Infancia y la Adolescencia que deroga el Código del Menor. Esta ley establece en su Artículo 29 el derecho al desarrollo integral de la primera infancia. -
2009, Modalidades Primera Infancia
Se propusieron tres modalidades de atención que se definieron y desarrollaron de acuerdo con la guía 35: Guía operativa para la prestación del servicio de atención integral a la primera infancia.
