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1325
La educación de la época precolombina
Se reflejan las características de la educación religiosa, militar y moral, los mexicas alcanzaron alto grado de desarrollo material, técnico y cultural. Todos los niños asistían a la escuela por derecho y obligación comunal, su función era el culto a los dioses. -
1325
MÉXICO PREHISPÁNICO
Telpochcalli: "casa de jóvenes" ahí asistían los macehuales.
Calmécac: "en el linaje de la casa" ahí asistían los hijos de nobles.
Cuicacalli "casa de canto" asistían todos los jóvenes mujer y hombre.
Ichpuchcalli: "casa de doncellas". Las escuelas estaban vinculadas a los templos -
1500
MÉXICO COLONIAL
FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN: formación de una elite indígena instruida para arraigar con autenticidad y solidez la nueva religión, o la nueva cultura entre los indios.
Educar a hijos de criollos. Educar al evangelizar a los naturales para asegurar la legitimidad del dominio efectivo, desalentar posibles brotes de rebeldía y de afianzar un orden social ajeno a tradiciones locales. -
1523
Llegada de los primeros evangelizadores
Fray Juan de Tecto, Fray Juan de Aora y Fray Pedro de Gante, dan inicio a la llamada "conquista espiritual" de los indígenas. El conocimiento que se tiene sobre la organización económica, política y social de los mexicas, así como de su educación, proviene principalmente de los evangelizadores españoles, entre los que destaca Fray Bernardino de Sahagún. Según consta en sus textos, los varones heredan el oficio de los padres y se les preparaba para el sacerdocio o la milicia. -
Jun 6, 1536
Fundación del Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco
Los franciscanos, con el apoyo del Virrey Antonio de Mendoza y el Obispo Fray Juan de Zumárraga, fundaron el Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco, que fue la primera institución de enseñanza e investigación para los hijos de los caciques indígenas. Ahí se se enseñaba sintaxis, gramática, retórica, historia y geografía. Se aspiraba a que los indígenas fueran universitarios y clérigos. -
May 1, 1543
Vasco de Quiroga funda el Colegio de San Nicolás Obispo
n el año 1540, Vasco de Quiroga -primer Obispo de Michoacán- funda en Pátzcuaro el Colegio de San Nicolás Obispo, mismo que se convertiría en el Real Colegio de San Nicolás Obispo en 1543, tras las expedición de una Cédula Real por parte de Carlos I, Rey de España. En los primeros años del siglo XIX, su plan de estudios incluía Teología, Filosofía, Derecho canónigo y Derecho Civil. -
Jun 2, 1548
Fundación del Colegio de Nuestra Señora de la Caridad y del Colegio de San Juan de Letrán
Se funda en la ciudad de México el Colegio de Nuestra Señora de la Caridad para las niñas mestizas huérfanas (ahí se buscaba la cristianización de la mujer y se les preparaba para el matrimonio), así como el Colegio de San Juan de Letrán para los niños mestizos huérfanos (ahí se les enseñaba la doctrina cristiana, lectura y escritura, dividiéndose su organización en dos clases: los que irían a los oficios y los que irían a la Universidad). -
Sep 21, 1551
Fundación de la Real y Pontificia Universidad de México
Los esfuerzos del Virrey Antonio de Mendoza y de Fray Juan de Zumárraga para fundar la primera Universidad en el continente americano, finalmente se ven cristalizados por Luis de Velasco (segundo virrey de Nueva España) quien recibe la autorización del Rey Carlos V a través de una Cédula Real para la creación de dicha institución de Educación Superior. Ahí asistían criollos e indígenas a estudiar Artes, Retórica, Leyes, Gramática, Teología y Escrituras Sagradas. -
Sep 9, 1572
Llegada de la Compañía de Jesús a Nueva España
Llega a Nueva España la Compañía de Jesús, mejor conocidos como los jesuitas. Con ellos, tiene lugar la creación y consolidación de la cultura y de la sociedad barroca-novohispana. Asimismo, su labor sirve como complemento al trabajo realizado por los franciscanos, dominicos y agustinos. Su misión era la de adoctrinar a los indígenas, así como educar a los criollos, fomentando la educación moral, religiosa e intelectual de los jóvenes. -
Fundación del Colegio de San Ildefonso
En el año 1588, los jesuitas fundan el Colegio de San Ildefonso, seminario de la congregación que a la postre, se convertiría en una de las instituciones educativas más importantes de la Nueva España. -
Promulgación de las Primeras Ordenanzas por el Virrey Gaspar de Zuñiga
En el año 1601, el Virrey Gaspar de Zúñiga, conde de Monterrey, promulgó las primeras ordenanzas para reglamentar la instrucción particular, la educación primaria y la capacitación de los maestros en Nueva España. -
Fundación del Colegio de las Vizcaínas
En el año 1732, se funda en la ciudad de México el Colegio de San Ignacio de Loyola Vizcaínas, al que asistían alumnas de cualquier clase o condición social. -
Expulsión de los jesuitas
Por órdenes de Carlos III, los jesuitas son expulsados de Nueva España, lo que afectó de forma notable el proceso educativo de toda la Nueva España. -
MÉXICO INDEPENDIENTE
FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN: Transferir el sentimiento de lealtad de la figura paterna del rey al estado.
FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN: el Estado fomentada la educación primaria. seguir dictados de la iglesia (ley 1853). convertir a la siguiente generación de jóvenes en nuevos ciudadanos conscientes de sus obligaciones hacia el estado y formar obreros calificados y responsables. -
Reglamento General de Instrucción pública,
La reforma educativa de Gómez Farías, bien común y conocimiento útil. Lealtad al Estado moderno, buenos ciudadanos, conciencia en obligaciones hacia el edo. Jóvenes inteligentes con principios, autodidacta, reflexivo, crítico. Iglesia transmisora de valores y moral. Años mas tarde moral no católica, positivismo trajo el amor orden, libertad y progreso. Ciudadanos responsables y creyentes. -
Primer ministro de educación.
Primer ministro de educación: secretaria de estado y del despacho de relaciones interiores y exteriores -
Independencia de México
Tras consumarse la Independencia de México, se buscó establecer en el país una educación institucional propia, cuyo objetivo central era el de multiplicar las escuelas, alejándose de las instituciones que provenían de la época colonial. -
Fundación de la Compañía Lancasteriana en México
El sistema lancasteriano fue traído a México por Manuel Codorniu, quien llegó a México en 1821 como médico particular de Juan O'Donojú. A través de dicha asociación filantrópica se buscaba promover la educación primaria en los sectores más pobres de la sociedad. Destaca la labor de Agustín Buenrostro, quien impulsó en México el método lancasteriano de enseñanza, mismo que se enfocaba a la enseñanza de las primeras letras a pequeños grupos de alumnos. -
Promulgación de la Constitución de 1824
Con la promulgación de la Constitución de 1824, se comenzó a integrar en México un proyecto político que implicaba a la educación como un Instrumento de Estado, en donde se reflejaban ya aspiraciones sociales y económicas, así como sus intereses y orientaciones, es decir, una ideología nacional propia. -
Se clausura la Universidad de México
En el año 1833 se clausura la Real y Pontificia Universidad de México, creándose la primera dirección de Instrucción Pública para el Distrito y territorios de la Federación, cuya finalidad era la de aprobar libros de texto y la expedición de títulos académicos. -
Manuel Baranda y la reforma educativa de 1843
En 1843, Manuel Baranda, ministro del ramo de instrucción, apoyado por el presidente Santa Anna, ordenó la promulgación de otro plan de estudios. -
Benito Juárez y Las leyes de Reforma
Benito Juárez asumió el cargo de Ministro de Justicia, al tiempo que Guillermo Prieto comenzó a redactar el documento de Las Leyes de Reforma, en las que se instituía que la educación debía cimentarse en la razón y no en doctrinas religiosas. -
La religion ya no es materia obligatoria
MAESTROS: El párroco acredita la capacidad del profesor. Docencia rigurosamente uniforme. Usaban latigos palmetas o varillas. Monjas, frailes, maestros particulares con clases en sus casa. Años mas tarde se declaró honorable la carrera de maestro. MÉTODO EDUCATIVO: Método pedagógico: “la letra con sangre entra”- escuela mantenía disciplina a través del miedo castigos. y con su método de enseñanza mutua. de memoria catecismo. muestra de caligrafía. -
Ley de 15 abril 1861
Ignacio Ramírez, en su cargo de Ministro responsable, declara que se abrirán escuelas para niños de ambos sexos y que se sostendrá a los profesores de enseñanza elemental en los estados, así como en pueblos donde no haya escuelas; establece una escuela de sordomudos. Incluye currículo de primaria, preparatoria y normal. Obligaciones de maestros, selección de éstos por examen de oposición. Propone dar alimento en escuelas, a alumnos externos pobres. -
La educación en México durante el Segundo Imperio
Maximiliano de Habsburgo, segundo Emperador de México, quiso traer un modelo educativo francés bastante avanzado al país, mismo que proponía carreras cortas en Comercio e Institutos que formaran a niños y jóvenes con las últimas tendencias pedagógicas de la época. Entre sus propuestas más importantes, podemos destacar las siguientes: dejar tareas para la casa firmadas por los padres, boletas de calificación y mayor comunicación entre padres y profesores. -
Ley Orgánica de la Instrucción Pública en el distrito Federal
Se expide la Ley Orgánica de la Instrucción Pública en el distrito Federal, formándose una comisión encargada de elaborar y de promover un plan enfocado en la libertad educativa en todos los niveles de enseñanza, siendo Gabino Barreda una pieza fundamental para la consecución de dicho propósito. -
Normal Superior
Joaquín Baranda. Ministro de justicia e instrucción. Diseño sistema nacional de educación en el D,F. Fundó 4 escuelas normales “ Nace la Normal Nacional “ que expide títulos para la enseñanza únicamente. -
Porfirio Díaz firma el decreto por el cual se funda la Escuela Normal de Profesores de Instrucción Primaria, hoy Escuela Nacional de Maestros
Los pedagogos Enrique Conrado Rébsamen y Enrique Laubscher fundaron la Escuela Normal de México, primera institución que repartió títulos de maestros de instrucción primaria. Con el decreto firmado por el Presidente Porfirio Díaz, se empezaron a construir las grandes escuelas normales de Xalapa, dando paso con ello al surgimiento de la más importante generación de pedagogos que ha tenido México a lo largo de su historia independiente. -
Congreso Nacional de Instrucción Pública
Entre diciembre de 1889 y marzo de 1891, se realizaron los Congresos Nacionales de Instrucción Pública, cuyos objetivos eran los de definir las acciones que tomaría el Estado en torno a la educación pública de todo el país. De aquí nace la idea de que la educación pública debe ser laica, gratuita y obligatoria para todos los menores en el territorio nacional. Se dio paso también a la creación de las escuelas rurales, así como a la educación centrada en el alumno (el niño como persona única). -
Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes
Porfirio Díaz crea la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, nombrando a Justo Sierra como secretario de la misma. En su gestión, Sierra se propuso realizar lo siguiente: transformar la escuela primaria de simplemente instructiva, en esencialmente educativa con la participación directa del Estado, en un organismo destinado no a enseñar a leer, escribir y contar, como se pretendía antes, sino a pensar, a sentir y a desarrollar en el niño al hombre; y organizar los estudios superiores. -
Gregorio Torres Quintero, Jefe de Educación Primaria en la Secretaría de Instrucción Pública y bellas artes,
Insistía en el carácter liberal de la escuela, no se limita a describir la enseñanza elemental, sino que es además un establecimiento de educación nacional que debe ejercer sobre los hijos del país la acción más adecuada. -
Fundación de la Universidad Nacional
El 22 de Septiembre de 1910, tuvo lugar la inauguración solemne de la Universidad Nacional de México. La nueva institución estaría constituida por las escuelas Nacional Preparatoria, de Jurisprudencia, de Medicina, de Ingenieros, de Bellas Artes en lo concerniente a la enseñanza de la Arquitectura y de Altos Estudios. -
Promulgación de la Constitución de 1917
Se promulga la Constitución de 1917, en donde el artículo 3° establece que la educación en el país es laica, gratuita y obligatoria para sus ciudadanos. La función educativa del estado se concibió como expresión de la lucha por la justicia social, la laicidad se convirtió en ideario -
José Vasconcelos es nombrado Rector de la Universidad Naciona
Con el asesinato de Venustiano Carranza, Adolfo de la Huerta es nombrado Presidente interino. En su breve estancia en el cargo, de la Huerta nombra Rector de la Universidad Nacional a José Vasconcelos. A Vasconcelos se le debe, entre otras tantas cosas, el lema de la Universidad Nacional: "por mi raza hablará el espíritu". -
Cruzada contra el analfabetismo
Cruzada contra el analfabetismo, iniciada el día 23 de julio de 1920, como hace constar el periódico El Universal en su edición de esa fecha. -
SEP
En octubre de 1920, José Vasconcelos publicó su proyecto de ley para la creación de la Secretaría de educación Pública, siendo ésta aprobada por el Congreso un año después. Vasconcelos queda al frente de la Secretaría. -
Period: to
El gobierno de Plutarco Elías Calles
Sucesor de Álvaro Obregón, Plutarco Elías Calles dio un fuerte impulso a la educación a través de la apertura de múltiples escuelas rurales. Además, fundó la Escuela Médico-Veterinaria, el Instituto Técnico Industrial, la Escuela Nacional de Constructores, la Escuela de Ingenieros Mecánicos Electricistas -
Se publica la Ley Orgánica que da autonomía a la Universidad Nacional de México
La Universidad Nacional obtuvo el estatuto de autonomía que le permitió quedar establecida como la Universidad Nacional Autónoma de México -
Se plantea la Reforma de la educación laica por una educación socialista
En la Convención del Partido Nacional Revolucionario (PNR), se plantea la reforma del artículo 3° constitucional, siendo Secretario de Educación Narciso Bassols, a quien se le pedía que se suprimiera la escuela laica y que se instituyera las escuela socialista como base de la educación primaria elemental y superior. -
Educación Socialista
Educación socialista, con la presidencia de Lázaro Cárdenas. -
Period: to
Gobierno de Lázaro Cárdenas y la Educación socialista en México
Durante la presidencia de Lázaro Cárdenas, se multiplicaron las escuelas en el campo del México rural. De igual manera, los planes de estudio de las escuelas normales incluían el socialismo científico y la historia del movimiento obrero. Las escuelas primarias y secundarias en el país, seguían el modelo de la Unión soviética en sus programas -
Instituto Politécnico Nacional
Con Lázaro Cárdenas como Presidente de México, se dio un gran impulso a la educación media y media superior en el país. Bajo su mandato, surge el Instituto Politécnico Nacional, cuya visión estaba orientada a la difusión de la Ciencia y de la Tecnología para el desarrollo del territorio nacional. Su lema es: "La Técnica al Servicio de la Patria" -
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Por decreto del presidente Lázaro Cárdenas, se crea el Instituto Nacional de Antropología e Historia, siendo Alfonso Caso su primer director. -
Escuela de unidad nacional
Se estableció la tendencia que se conoce con la expresión de escuela de la unidad nacional ,promovida por Jaime Torres Bodet, lo que supuso el abandono del proyecto de educación socialista. -
La Escuela Normal de Especialización
En 1943 la Ley Orgánica de Educación Pública se modifica e incluye la creación de la Escuela Normal de Especialización y las Escuelas de Educación Especial.
~Se crea con la finalidad de formar conocimientos especializados de tipo científico a los profesores de educación básica y profesionales afines.
~Inicia labores con la carrera de Especialista en la Educación de Anormales Mentales y Menores Infractores con duración de dos años. -
Jaime Torres Bodet es nombrado Secretario de Educación en México
El Presidente Manuel Ávila Camacho nombra Secretario de Educación a Jaime Torres Bodet, quien retomó la idea de la alfabetización y emprendió una intensa campaña para lograr dicho propósito con los niños y jóvenes de aquella época. Revisó a profundidad los planes y programas de estudio vigentes en aquel entonces e impulsó la construcción de escuelas junto a la iniciativa privada. Asimismo, reformó el artículo 3° constitucional, cuya visión pública de la educación estuvo vigente hasta hace poco. -
SNTE
Manuel Ávila Camacho le interesaba la integración del magisterio nacional, por lo que buscó unificar a los profesores en solo sindicato, surgiendo así el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). -
Fin de la Educación Socialista
Fin de la educación socialista en el régimen de Ávila Camacho, con la idea de formar un hombre libre de prejuicios y fanatismos religiosos, y una sociedad igualitaria.
En vísperas del cambio presidencial, se reforma el artículo 3° constitucional, que señalaba que la educación que imparta la Federación, los estados y los municipios tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano, fomentando en cada ciudadano el amor a la Patria. -
ENE
Se amplia para ofrecer las carreras de Maestros Especialista en Ciegos y Maestros Especialistas en Sordomudos -
Surge en México Ciudad Universitaria
Durante la administración del presidente de la República, Manuel Ávila Camacho y del rector de la UNAM, Genaro Fernández McGregor, la Universidad presentó al gobierno federal una propuesta para la Ley sobre Fundación y Construcción de la Ciudad Universitaria, misma que fue aprobada por el Congreso de la Unión el 31 de diciembre de 1945. -
Instituto Nacional de Bellas Artes
Bajo la presidencia de Miguel Alemán Valdés, se funda el Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA). Su objetivo fue el de impulsar la educación en el campo de las artes plásticas, la arquitectura, la danza, la música, la ópera y la literatura. -
Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe
Durante el gobierno del Presidente Miguel Alemán Valdés, tiene lugar el acuerdo con la UNESCO para la fundación del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL) en Páztcuaro, Michoacán. -
Explosión Demográfica en escuelas
En el sexenio de Adolfo Ruiz Cortines las escuelas comenzaron a enfrentar las primeras manifestaciones de la explosión demográfica; el secretario de Educación Pública, J. Ángel Ceniceros, planteó por primera vez la necesidad de planificar el desarrollo del sistema. -
Se inaugura oficialmente Ciudad Universitaria
El lunes 22 de marzo de 1954, en una ceremonia en la Sala del Consejo Universitario en la Torre de Rectoría, el presidente Adolfo Ruíz Cortines inauguró los primeros cursos que se impartirían en Ciudad Universitaria, con este acto hizo entrega a los universitarios de la Ciudad Universitaria -
Plan Once años
Torres Bodet dirigió la elaboración del primer plan nacional de educación, el Plan de Once Años -
Movimiento Revolucionario del Magisterio
Los maestros de educación primaria Othón Salazar y Encarnación Pérez Rivero crean el Movimiento Revolucionario del Magisterio, que desafiaba abiertamente la política de salarios establecida por el gobierno. -
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos
El presidente Adolfo López Mateos crea, por decreto presidencial, la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG) para encargarse de “fijar, con apego a la metodología y a los programas respectivos, las características de los libros de texto destinados a la educación primaria”. -
Plan para el Mejoramiento y la Expansión de la Educación Primaria
El presidente Adolfo López Mateos anuncia que se pondrá en marcha el Plan para el Mejoramiento y la Expansión de la Educación Primaria (Plan de once años) ante el XI Consejo Nacional del SNTE, mismo que entraría en vigor el 1° de enero de 1960. -
Comisión Nacional de Planteamiento Integral de la Educación
Bajo la presidencia de Gustavo Díaz Ordaz, Agustín Yañez, en su calidad de Secretario de Educación, crea la Comisión Nacional de Planteamiento Integral de la Educación, cuya finalidad era la de analizar los problemas educativos que aquejaban al país en ese entonces, proponiendo soluciones a las crisis sociales y políticas que agravaban los mismos -
Matanza de Tlatelolco
Durante el gobierno del presidente Díaz Ordaz se iniciaron una serie manifestaciones y marchas estudiantiles en la Ciudad de México, que criticaban el autoritarismo del gobierno y que apoyaban las protestas en el mundo, pidiendo que se respetara la autonomía universitaria y exigían la libertad de los presos políticos. El 2 de octubre de 1968, se convocó a una manifestación en la Plaza de las Tres culturas en Tlatelolco, que acabó con la vida de entre 300 y 500 estudiantes a manos del gobierno. -
Dirección General de Educación Especial
Con la creación de la Dirección General de Educación Especial, la Escuela Normal de Especialización pasa a depender de esta instancia recién creada.
~Se funda con el propósito de organizar, dirigir y vigilar el Sistema Fedeal de Atención de los Atípicos
~En 1978 se adscribe a la Dirección General de Educación Normal, de la Subsecretaria de Educación Superior e Investigación Científica -
Reforma del plan de estudio
Se reformó el plan de estudios de la educación básica con base en nuevos criterios que enfatizaron una formación armónica con capacidad creadora y una educación democrática -
Plan Nacional de Educación
Porfirio Muñoz Ledo, en su calidad de Secretario de Educación Pública, crea el Plan Nacional de Educación (7 volúmenes) por instrucción del Presidente José López Portillo. -
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
Bajo la presidencia de Luis Echeverría, se crea el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). -
Consejo Nacional de Fomento Educativo
Bajo la presidencia de Luis Echeverría también se crea el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) como un organismo descentralizado de interés público, con personalidad jurídica y patrimonio propio -
Plan Nacional de Educación
Plan Nacional de Educación presentado en siete volúmenes por Porfirio Muñoz Ledo -
Descentralización educativa
Impulso a la descentralización educativa que se dio, con la creación de las delegaciones de la SEP en los estados de la República; esta política reforzaba intentos descentralizadores previos poco exitosos,cuya urgencia ponía de manifiesto la creciente evidencia de lo inapropiado del centralismo en un país delas dimensiones de México. -
Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Siendo Presidente de México José López Portillo, se crea el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), siendo su principal objetivo el de formar Profesionales Técnicos. -
1° Grado a todos
Se alcanzó por fin el viejo anhelo de que todos los niños pudieran tener acceso al 1er. grado de la primaria. -
Period: to
Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte 1984-1988
Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte 1984-1988 -
Period: to
Gobierno de Carlos Salinas de Gortari "Programa de Modernización Educativa 1988-1994"
• Se logró el consenso firmaran con el gobierno federal del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB).
• Entra en vigor la nueva Ley General de Educación con base en las reformas del Art. 3o de la Constitución.
• Se otorga el carácter de obligatoriedad a la enseñanza secundaria.
• Se ejecutan y redactan nuevos planos de estudio y nuevos libros de texto. -
Programa de Modernización de la Educación
Las políticas del Programa de Modernización de la Educación
aplicaban las ideas generales sobremodernización al terreno educativo en nueve capítulos, relativos a la educación básica, la formación dedocentes, la educación de adultos, la capacitación para el trabajo, la educación media superior; laeducación superior, el postgrado y la investigación; los sistemas abiertos, la evaluación, y los inmuebleseducativos. -
Programa de Apoyo al Rezago Escolar
En mayo de 1992 se anunció el inicio del "Programa de Apoyo al Rezago Escolar". -
Modernización de Carlos Salinas
Firma del Acuerdo para la Modernización, donde, Carlos Salinas anunció el inicio de un importante programa compensatorio, que fue seguido después por otros similares -
Ley General de la Educación
Creación de la Ley General de Educación -
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
Se impulsó un importante proceso de reorientación y reorganización de los servicios de educación especial, que consistió en cambiar las concepciones respecto a la función de los servicios de educación especial, promover la integración educativa y reestructurar los servicios existentes hasta ese momento. -
Period: to
Gobierno de Ernesto Zedillo Ponce de León, " Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000"
•Programa de Desarrollo Educativo
•Destacan las becas a la asistencia escolar por medio del Programa de Educación, Salud y Alimentación (PROGRESA)
Programa de Apoyo a Escuelas en Desventaja (PAED)
• Programa para el Abatir el Rezago Educativo (PARE), Programa para el Abatir el Rezago en Educación Básica (PAREB)
• Programa de Educación Inicial (PRODEI), Programa Integral para el Abatir el Rezago Educativo (PIARE) -
Primer Curso Nacional de Integración Educativa
Implantó el primer Cursi Nacional de Integración Educativa con el objetivo de sensibilizar a docentes, directores y supervisores de la educación básica, sobre los fundamentos de la integración educativa y las estrategias diseñadas para su implementación, con el fin de reconocer su rol protagónico en este proceso. -
Programa Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio (PRONAP)
Se implementaron algunos programas dirigidos a impulsar la actividad docente; el Programa Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio (PRONAP), que fue creado en 1995, y el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académico de las Escuelas Normales -
Period: to
Gobierno de Vicente Fox Quezada
• Ampliación del sistema educativo privilegiando la equidad.
• Impulsar el federalismo educativo, la gestión institucional, la integración y la participación social en la educación.
• Programa de Oportunidades, gran apoyo económico para las familias que realmente lo necesitan, donde los hijos no tienen los recursos necesarios para seguir estudiando
• Escuelas de Calidad -
Programa Nacional de Educación
Programa Nacional de Educación el documento lleva el subtítulo de Por una educación de buena calidad para todos. Un enfoque educativo para el siglo xxi -
Por una educación de buena calidad para todos"
Se dio a conocer el programa sexenal del sector educativo "Programa Nacional de Educación 2001-2006" El documento, impulsado por Vicente Fox Quezada se redactó bajo el subtítulo "Por una educación de buena calidad para todos". Un enfoque educativo para el siglo XXI ". -
INNE
En el mes de agosto se crea el INNE por un decreto presidencial -
Escuelas de Calidad
Se firmó el Compromiso Social por la Calidad de la Educación el 8 de agosto de 2002 por el secretario de Educación Pública, Reyes S. Tamez Guerra, el secretario del CEN del SNTE, Rafael Ochoa Guzmán, los gobernadores de los estados, el presidente de la Suprema Corte de Justicia, diputados, representantes de organizaciones de padres de familia, cámaras empresariales, directores de instituciones educativas, representantes de iglesias y algunos empresarios.
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Pruebas desarrolladas por el INNE
El INNE evalúa al sistema educativo en 10 grandes áreas. esta a cargo de las pruebas nacionales de aprendizaje, en los niveles de primaria y secundaria de la educación básica. el INNE reporta anualmente los resultados de sus pruebas, los análisis realizados son básicamente de tiempo comparativo. -
PISA
Se realizo en el mes de marzo, a estudiantes inscritos en secundaria o educación media la evaluación PISA donde se evaluaron las áreas de lenguaje matemáticas y ciencia. México tuvo una participación mas activa que en las anteriores aplicaciones.
Así como también la ultima aplicación del LLECE realizada en tercero y sexto grado de primaria. -
Period: to
Gobierno de Felipe Calderón, "Alianza por la Calidad de la Educación"
• Cambiando la forma en que los nuevos maestros ingresan al servicio docente.
• Reformamos el programa de estímulos salariales de los maestros, conocido como Carrera Magisterial.
• El presidente Felipe Calderón emite el Programa Sectorial de Educación, cuyos objetivos buscaban lograr:
• La igualdad de oportunidades.
• Contribuir a la consolidación de una economía ompetitiva y generadora de empleos. -
Alianza para la calidad de la Educación
Se firmó la "Alianza por la Calidad de la Educación" ACE, entre el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación SNTE. -
SIREI
Se elaboran programas de Educación Inclusiva
Se elabora el Sistema de Información Regional de Educación Inclusiva (SIREI) -
Reforma Integral de la Educación Básica
• Contribuir a lograr un país seguro, limpio, justo y ordenado.2009.- entra en vigor la Reforma Integral de la Educación Básica -
Period: to
Gobierno de Enrique Peña Nieto
El programa pedagógico desarrolla de forma armónica y jerarquizada los cuatro ámbitos de la persona: espiritual, científica, humana y social. -
Reforma Educativa
El presidente Enrique Peña Nieto presentó la iniciativa de reforma en materia de educación. -
Presentacion de la Reforma Educativa
El Secretario de Educación Emilio Chuayffet Chemor presentó la Reforma Educativa. En el marco del Pacto por México, se construyeron consensos básicos para emprender las transformaciones y que aún están en marcha para su aplicación. -
Aprobación de la Reforma Educativa
Cámara de Diputados aprueba la iniciativa de reforma en materia de educación. -
Aprobación de la Reforma por Senadores
El 21 de diciembre el Senado aprueba la iniciativa de reforma en materia de educación. -
Promulgación de la Reforma Educativa
El 25 de febrero de 2013 fue promulgada por la Reforma Educativa y pública al día siguiente en el Diario Oficial de la Federación.
