Historia de la educación en la Primera Infancia y Orígenes de los jardines infantiles
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Finales del siglo XIX
Aqui nacen los establecimientos de beneficencia por hospitales o entidades de caridad en el que se recoge, cría y educa a niños abandonados, huérfanos o pobres tomando como modelo las instituciones francesas. -
En 1968
Se creo el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) con el propósito de brindar protección a menores de 6 años. -
En el año 1976
Con el decreto otorgado por el Gobierno Nacional correspondiente al 088, se incorpora a la educación preescolar, por primera vez a un sistema formal educativo Colombiano. Sin embargo, después de 18 años es cuando se le da el carácter obligatorio: "Se llamará educación preescolar la que se refiere a los niños menores de seis (6) años. -
En el año 1984
Se estableció el decreto 1002 con el que se da a conocer un plan de estudio para la educación preescolar, con temas dispuestos a su aprendizaje y una bitácora de organización de tiempos para su enseñanza. -
En el año 1987
El Gobierno Nacional crea el (PEFADI) tiene el objetivo de cubrir a la familias de las áreas rurales a través del desarrollo de acciones de educación familiar en las cuales son identificadas los comportamientos básicos para la supervivencia y el Plan Nacional de Supervivencia y Desarrollo (SUPERVIVIR) con el objetivo de educar a la familia sobre nutrición, prevención de enfermedades y fomento al programa de inmunizacion. -
En el año 1991
Aquí nace la Constitución Política de Colombia en donde se establece el grado de preescolar como obligatorio en todas las instituciones y asigna los respectivos recursos para alimentación escolar. -
En el año 1994
Se crea la ley General de la Educación que es la encargada de organizar la prestación de la educación nacional formal en sus niveles preescolar, básica (primaria y secundaria), con éste ayudan en la vigilancia de la prestación del servicio educativo y en el cumplimiento de su función social -
Principios del siglo XX
Aquí se crearon los primeros centros de educación de preescolar aportando no solo el cuidado de los niños sino de brindarle también una enseñanza ya que estos eran dependientes de organizaciones privadas. -
En el año 1996
Crean la resolución 2343 que presenta todos los lineamientos de procesos curriculares de la educación formal, momento determinado en el que se presenta el desarrollo humano formativo de la institución que los compromete a crear y aprovechar. -
En el año 1997
Aparece la resolución 2247 en donde se define objetivamente los lineamientos y estándares para preescolar donde se evidencia teniendo en cuenta la experiencia de los investigadores y en ella se han definido las necesidades, fortalezas y compromisos a través de estrategias de conocimiento y de resolución de problemas, en la interacción.
