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História da informática

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    Projeto EDUCOM

    O Projeto EDUCOM foi aprovado em 1984 e implantado em 1985, coordenado pelo
    Centro de Informática (CENIFOR) do MEC, mediante protocolo assinado entre MEC, SEI, CNPq,
    Financiadora de Inovação e Pesquisa (FINEP) e Fundação Centro Brasileiro de Televisão Educativa
    (FUNTEVÊ).
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    Programa de Ação Imediata em Informática na Educação de 1º e 2º Graus

    No início de 1986 foi criado o Comitê Assessor de Informática na Educação (CAIE),
    presidido pelo secretário-geral do MEC e constituído por elementos de reconhecida competência
    técnico científica no país, provenientes de diferentes segmentos da sociedade.
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    Programa Nacional de Informática Educativa - PRONINFE

    O PRONINFE foi concebido em 1989, na Secretaria Geral do
    MEC. Em 1990 o PRONINFE foi transferido para a Secretaria de Educação Média e Tecnológica
    do MEC.
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    A análise do PRONINFE.

    o PRONINFE não ter saído do papel, é importante reconhecer que suas diretrizes (MEC & SEMTEC, 1994) mencionam praticamente todos os eixos do modelo quatro Eixos em Equilíbrio e o Eixo Transversal, como analisado a seguir.
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    Programa Nacional de Informática na Educação - ProInfo

    criação de uma nova ecologia cognitiva nos ambientes escolares mediante uma adequada incorporação das tecnologias da informação pelas escolas; propiciar uma educação
    voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico; e educar para uma cidadania global numa sociedade tecnologicamente desenvolvida.” (Ministério da Educação [MEC] & Secretaria de Educação a Distância
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    Implantação da 2ª etapa do ProInfo – 2007-2016

    O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação a Distância (SEED), desenvolveu diversos programas e projetos relativos ao uso de tecnologias na educação.
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    2017 - 2020 Programa de Inovação Educação Conectada (PIEC)

    o ProInfo e tem como diferencial a implementação de ações integradas em distintas áreas, com o intuito de atender diferentes realidades e demandas de uso das TIC nas escolas, envolvendo infraestrutura, recursos educacionais digitais e apoio aos gestores para a formulação de planos de investimento em
    tecnologia, projeto de formação inicial e continuada de professores.