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DI (1)
Es Sistematizado.
El aprendizaje es paso a paso.
Enfoque Conductista.
Métodos Especificos y Programados
El Docente es un profesional dotado de conocimientos, que busca el logro de los objetivos de conducta,contenidos de enseñanza y logros de aprendizaje.
Paradigma tecnologico de la Educacion.
Uso de refuerzos.
Principios de descomposicion de las informaciones.
Ve el proceso de Enseñanza Aprendizaje como una totalidad. -
Period: to
Generacion del Diseño Instruccional
Años -
DI (2)
Basada en la teoria Conductista y Cognitivista.
El Docente valoriza los contenidos a enseñar a su aplicacion en la practica y su cercania al contextto real del alumno.
Presenta Cuatro Fases:
1º Análisis
2º Diseño
3º Produccion
4º Implementacion
Presenta Procesos Didácticos y Modelo de Transicion Abierto.
Optimiza el Proceso Instruccionaly las Tareas son Complejas.
Presenta aportes del mundo computacional. -
DI (2)
los principios se centran en la enseñanza como aprendizaje, interesandole mas el proceso que el producto.
Se incorpora la psicologia de la instruccion en el procesamiento de la informacion. -
DI (3)
Los contenidos instruccionales son mas integrales.
Los Diseños son Cognitivos.
Enfatiza la comprension de los procesos.
Los procedimientos son de tipo conceptual y procedimental.
El elemento base es la interactividad.
Toma en consideracion el modelo mental, asi como el dominio del contenido.
Los contenidos son Tácticos.
Las Estrategias son Heuristicas y estudios mentales de los alumnos. -
DI (4)
Se sustenta en las teorias constructivistas y las reglas son mas flexibles.
El proceso es heuristico.
Orienta al alumno el valor del descubrimiento para futuros aprendizajes.
Se fundamenta en diversos mundos epistemologicos.
Se centra en el proceso de aprendizaje.
Sus fases son: Sistémicas,integradoras y ciclicas.
Privilegia la habilidad del alumno y orienta al alumno del valor del descubrimiento para futuros aprendizajes. -
DI (5)
Basado en la teoria Cognitivista.
El concepto es dividir el objeto de conocimiento en partes y luego ser ensamblados.
Presenta nueva generacion del diseño, desarrollo y distribucion de material instruccional.
Uso necesario en el campo educativo. Educacion Elearning, Mlearning y Blearning. -
DI (5)
Genera Educacion a Distancia.
Formato digital.
Accesible para cualquier usuario
Durabilidad en el tiempo.
Facilidad de desagregacion en partes de un todo
Accersible a ambientes virtuales 3D
Implementos tecnologicos: Web Casting, Audio y Video Intercambio, Videoconferencias.
Sistema de Administracion de contenidos (CMS) -
DI (5
Sistema de gestion del aprendizaje: Learning, Mamagenuite y Stens LMS.
Materiales disponibles en internet.
Uso de disyintas plataformas: Claroline, Moodle, Atutor, Dokeos.
