Fundamentos legales y juridicos internacionales que sustentan la educacion inclusiva
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Jean Itard
Crea la primera escuela especial dedicada a personas especiales -
Jean Itard
Es nombrado profesor de la escuela para niños anormales en Boston -
Escuela Especial
Se crea la escuela nacional para sordos. -
Franmpton y Grand
Realizan la educacion de las impedidos -
ASAMBLEA INTERNACIONAL
Se celebra en Jerusalem la asamblea internacional protectora de deficientes mentales -
Unesco
Define el dominio de la educacion especial y se hace un llamado a los gobiernos sobre la igualdad de oportunidades. -
Derechos
Se proclaman los derechos del deficiente mental -
La Ley Orgánica de Educación Intercultural
Equidad e inclusión aseguran
a todas las personas el acceso, permanencia y culminación en el Sistema Educativo. Garantiza
la igualdad de oportunidades a comunidades, pueblos, nacionalidades y grupos con necesidades
educativas especiales y desarrolla una ética de la inclusión con medidas de acción afirmativa y una
cultura escolar incluyente en la teoría y la práctica en base a la equidad, erradicando toda forma de
discriminación” -
UNESCO
Declaración Mundial de la Educación para todos de la UNESCO, con el fin de buscar la universalización de la educación reconoció la necesidad de suprimir la disparidad educativa particularmente en grupos vulnerables a la discriminación y la exclusión (incluyó niñas, los pobres, niños/as trabajadores y de la calle, población rural, minorías étnicas, población con discapacidad y otros grupos). -
Conferencia Mundial
El principio de Educación Inclusiva se establece desde la Conferencia Mundial en la educación especial: acceso y calidad (Salamanca, España) -
Carro
Sugiere que la educación inclusiva tiene beneficios tanto para los estudiantes con necesidades educativas especiales como para sus pares sin discapacidad. Por ejemplo la familiaridad y la tolerancia reducen el temor y las posibilidades de rechazo. Se forman relaciones únicas que de otra manera nunca se darían. En general cumple con la generación de equidad de oportunidades para todos los miembros de una sociedad. La educación inclusiva le permite a un niño/a permanecer con su familia y asistir a -
Ley 42
Establece la Equipa ración de Oportunidad para las Personas con Discapacidad, Artículo 19: "La persona con discapacidad se incluirá en el Sistema Educativo Regular, el cual debe proveerle de los servicios de apoyo y las ayudas técnicas, que le permitirán el acceso al currículo regular y la equipa ración de oportunidades. -
OECD
Los derechos de los estudiantes con discapacidad de ser educados en sus colegios locales son cada vez mas aceptados en la mayoría de los países, y muchas reformas se están implementando para lograr esta meta. Además no existe ninguna razón para segregar a los estudiantes con discapacidad en los sistemas públicos de educación. Es mas los sistemas educativos requieren ser revisados con el fin de que respondan a las necesidades de Todos los estudiantes -
Mandato de la universalidad
Arts. 26 y 28 de la Constitución Política de la República del Ecuador.
“La educación es un derecho humano fundamental y es deber ineludible e inexcusable del Estado
garantizar el acceso, permanencia y calidad de la educación para toda la población sin ningún
tipo de discriminación.”