-
dècada dels 40
primeres experiències en colònies i campaments -
dècada dels 50
propulsar i extendre l’educació en el lleure per tot el territori des d’institucions -
dècada dels 60
organització en federacions i s’estructura, sempre des de l’associacionisme sense afany de lucre -
dècada dels 70
les institucions s’impliquen en l’organització d’activitats d’educació en el lleure -
dècada dels 80
surgeixen les empreses d’educació en el lleure que organitzen i gestionen activitats de lleure educatiu generalistes -
dècada dels 90
les empreses es profesionalitzen, ja no necesariament són associacions convertides en empreses -
dècada dels 00
les empreses cada vegada s’especialitzen més i oferèixen activitats molt específiques.