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4000 BCE
4000 a.C.:
en la antigua Mesopotamia, los niños eran considerados propiedad de sus padres y podían ser vendidos o sacrificados. -
1200 BCE
1200AC
En la Grecia clásica, los niños eran educados por sus padres y se les enseñaba a ser ciudadanos virtuosos. -
Period: 1401 to 1500
Siglo XV
En Europa, la infancia comenzó a ser vista como una etapa importante del desarrollo humano y se crearon escuelas para niños -
Siglo XVII
En Europa, se comenzó a enfatizar en la disciplina y el control de los niños, y se utilizaba la violencia física como método de enseñanza. -
Siglo XVIII
En Europa, se comenzó a valorar la infancia como una etapa de inocencia y se crearon juguetes y libros para niños a mayor escala y con mayor interes comercial -
Siglo XIX
En Europa y América del Norte, se crearon leyes para proteger a los niños de la explotación laboral y se comenzó a enfatizar en la educación y el desarrollo emocional de los niños. -
sigloXX
se globalizaron las leyes en contra de la violencia infantil y de proteccion del menor. se reconoce mundialmente la importancia de el correcto desarrollo del menor, y se crea mayor concientizacion sobre la importancia de la educacion infantil