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Skinner "La Psicología del aprendizaje y la Enseñanza programada"
La Enseñanza Programa esta técnica consiste en la aplicación al ámbito educativo del aprendizaje la teoría del condicionamiento. -
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Implementación de Medios de comunicación masivo
Tienen como propósito informar de una manera clara y otras veces real lo que los estudiantes toman como precedente y mediante esto condicionan su comportamiento. -
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Skinner al integra la tecnología educativa en el aula cambia la conducta
La tecnología educativa consiste fundamentalmente en la aplicación en el aula de una tecnología humana, que en líneas generales pretende la planificación psicológica del medio, basada en las leyes científicas que rigen el comportamiento humano. -
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Modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación
La Tecnología Educativa como el “sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación -
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Torres Cañizález, John Kendry Cobo Beltrán. Tecnología educativa y su papel en el logro de los fines de la educación del aprendizaje y de la investigación
la tecnología educativa se consolida como un campo de conocimiento pedagógico de reflexión y teorización sobre la acción educativa planificada en función de contextos, caracterizada por el uso de medios tecnológicos -
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La Tecnología Educativa, una disciplina mediática
Epistemológicamente la Tecnología Educativa constituye una disciplina intrínsecamente de carácter práctico. Litwin (1994) -
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Buckingham (2008) rebate la idea de que por sí misma la tecnología producirá aprendizajes de calidad.
Una crítica recurrente es el cuestionamiento al determinismo tecnológico como posición respecto a los desarrollos educativos. -
El uso de las herramientas digitales
tecnología educativa implica una reflexión pedagógica, de la cual subyace una teoría, una metodología y una
práctica formativa en contextos educativos determinados, para alcanzar unos fines preestablecidos.