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Constitución de 1812
Se sientan las bases para el establecimiento del sistema educativo español -
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Finales del AR hasta la promulgación de la Ley Moyano
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Informe Quintana
Defiende que la instrucción debe ser igual, universal, uniforme, pública y libre. -
Reglamento General de la Instrucción Pública
Este reglamento sancionaba la división de la instrucción en pública y privada, gratuita en la enseñanza pública. Tiene un estructura del sistema educativo dividida en primera, segunda y tercera enseñanza. -
Plan de Calomarde
Uniformidad de los estudios de todas las universidades, centralización de las universidades y la articulación jerárquica del gobierno, la inspección y la dirección de las escuelas. -
Plan General de Instrucción Pública
Reguló los tres grados de enseñanza. -
Plan General de Estudios
Renuncia a una educación universal y gratuita en todos los grados, se establecen las bases para la primera definición del sistema educativo contemporáneo. -
Ley Moyano
Significó la consolidación definitiva del sistema educativo liberal y estabilidad del desarrollo de la instrucción pública. Características fundamentales de esta ley: marcada concepción centralista de la instrucción (carácter ecléctico). Promoción legal y consolidación de una enseñanza privada, católica, a nivel primario y secundario. Incorporación definitiva de los estudios técnicos y profesionales a la enseñanza postsecundaria. -
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De la Ley Moyano a la Primera República
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Decreto 21 Octubre de 1868
Defendía el necesario equilibrio entre la educación pública y privada, la necesidad de unos estudios distintos en duración para personas con desiguales capacidades y la libertad de cátedra. -
Decreto 25 de Octubre de 1868
Organizaba la segunda enseñanza, entendiéndola como un complemento o ampliación de la Educación Primaria, que debía formar ciudadanos ilustrados dotándoles de una amplia instrucción, y regulaba las facultades de Filosofía y Letras, Ciencias, Farmacia, Derecho y Teología. -
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ÉPOCA DE LA RESTAURACIÓN
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Restauración Monarquía Constitucional
El sistema de partidos turnantes hizo de la educación un espacio de lucha política por la libertad de enseñanza, describiendo la legislación educativa un movimiento de péndulo en función de quién ocupase la cartera de Educación. Se suceden momentos en los que se proclama y defiende la libertad de enseñanza y de conciencia. -
Finales siglo XX
A finales del s.XIX la Educación volvió a tener un gran protagonismo. Surge la famosa frase de "salvar a España por la escuela".
La regeneración de España pasaba por la reforma educativa. Se reforman las escuelas normales, la enseñanza secundaria y los planes de estudio de las enseñanzas universitarias. Afecta a la reglamentación de los exámenes, a la regularización de la enseñanza de religión, a la titulación del profesorado, a la reordenación del Bachillerato y autonomía universitaria. -
Golpe Militar Primo de Rivera
El general Primo de Rivera encabezó un golpe militar que puso fin a la Restauración. El planteamiento antiliberal del nuevo régimen se concretó en la negación de la libertad de cátedra. Durante el mandato primorriverista se llevaron a cabo reformas en el Bachillerato y en la Universidad; esta última muy contestada puesto que permitía a ciertos centros privados universitarios la colación de grado. -
Segunda República
Su primer objetivo fue la elaboración de una nueva constitución. En la que se proclama la escuela pública, gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza primaria, libertad de cátedra y la laicidad de la enseñanza. -
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LA SEGUNDA REPÚBLICA
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Plan de estudios de Bachillerato
Reforma universitaria con las mismas directrices del anterior bienio. -
Dictadura de Franco
A partir de la guerra civil, no se preocupa diseñar un sistema escolar distinto del preexistente. En este tiempo, la educación debe ser católica y patriótica, se observa un rechazo a la política educativa de la República, hay una separación de sexos, se incrementa el elitismo y la discriminación en la enseñanza. -
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DICTADURA GENERAL DE FRANCO
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Ley de Reforma de la Enseñanza Media
Regula el nivel educativo de las elites del país. -
Ley que regula la Ordenación de la Universidad
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Enseñanza Primaria
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Ley de Formación Profesional Industrial
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Ley sobre Ordenación de la Enseñanza Media
Nuevo enfoque de la educación, más atento a la calidad intelectual de la enseñanza, escolaridad hasta los 14 años. -
Construcciones Escolares
Se establece un sistema de convenio entre Estado y ayuntamientos y diputaciones para la construcción de escuelas. -
Enseñanzas Técnicas
Normalización del sistema, al incorporar a la Universidad las escuelas de ingenieros y arquitectos y abrirlas a un mayor número de alumnos. -
La Ley General de Educación de
La ley 14/1970 de 4 de Agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa (LGE), regula y estructura todo el sistema educativo español.
Ley de gran alcance.
Se estructura en 4 niveles: Preescolar, Educación General Básica, Enseñanzas Medias y Enseñanza Universitaria.
Características más relevantes:´
- Generalización de la educación de los 6 a los 14 años.
- Preocupación por la calidad de la enseñanza
- Configuración de un sistema educativo centralizado -
Ley de Reforma Política
Desmantelamiento de las instituciones franquistas, ya que muere Franco y Juan Carlos I, nombra a Adolfo Suárez presidente del gobierno. -
Artículo 27 de la Constitución
Marcó los principios generales de toda la legislación actual en materia educativa, introduciendo profundas diferencias de enfoque y ciertas modificaciones parciales. -
Ley Orgánica por el que se regula el Estado de Centros Escolares (LOECE)
Primer intento normativo de ajustar los principios de la actividad educativa, la organización de los centros docentes y los derechos y deberes de los alumnos a los principios que marcaba la recién aprobada Constitución. -
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LA TRANSICIÓN DEMOCRÁTICA
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Aprobaron las cuatro leyes orgánicas básicas
El Gobierno del Partido Socialista Obrero español aprobó las cuatro leyes orgánicas básicas que, junto con la Constitución, regulan el sistema educativo español.