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1931 a 1944
Durante este período se cierran escuelas, se militarizan los centros educativos, se cobrar cuotas en los institutos de segunda enseñanza, se elimina la autonomía universitaria, se suprimen las plazas de directores de escuelas primarias, y lo más grave, se restringe la libertad de criterio docente y se persigue a los maestros por sus ideas políticas. -
1945 a 1951
LaJunta Revolucionaria de gobierno, que convocó a las elecciones libres que designaron al pedagogo y político Juan José Arévalo Bermejo. Se creó la Facultad de Humanidades, el Instituto de Antropología e Historia. También se impulsó la construcción de escuelas y la formación masiva de maestros, fortaleciendo las escuelas normales y la Universidad de San Carlos de Guatemala, a la que concedió autonomía política y administrativa. -
1945
Quedó establecida la Ley de Alfabetización Nacional. -
1946
Censo Escolar, efectuado en 1946. Con base en los resultados se definió una política educativa sustentada principalmente en: • Extender la cobertura escolar; Actualizar los planes de estudio de acuerdo con la realidad nacional; Dignificar al magisterio; Construir edificaciones escolares con orientación pedagógica; Equipar y elaborar textos y producir útiles escolares; Erradicar el analfabetismo -
1947
El gobierno autorizó que colegios privados realizaran innovaciones pedagógicas como Escuelas de Ensayo, facilitando la profesionalización de los maestros a niveles de educación superior, las que se comprometieron a informar sobre los resultados de la experiencia para poder generalizarse -
1950
Año en que se inician las acciones de la UNESCO en Guatemala, la Organización ha contribuido con los esfuerzos del país por construir una paz duradera, erradicar la pobreza, consolidar la democracia, trabajar por el desarrollo con equidad y fomentar el diálogo intercultural a través de la educación, la cultura, las ciencias, el acceso universal al conocimiento y la comunicación. -
1960
Importante noticia para la educación fue la fundación, en 1960, de la Universidad Rafael Landívar -
1971
MINEDUC reestructuró el programa educativo, estableció la educación básica en nueve grados y mantuvo como educación inicial el nivel de preprimaria y el grado de castellanización; el primer ciclo (que iniciaba del primer al cuarto grado) y un segundo ciclo (del quinto grado de primaria al tercer grado de secundaria). -
1972
Quedó establecida, a nivel nacional, la educación primaria acelerada para adultos, se reestructuró el pénsum de estudios de seis a cuatro años y se implementaron nuevos programas, capacitación y profesionalización de personal docente, así como la edición de 14 publicaciones especializadas en el tema -
1986
Se crearon dos importantes instituciones: el Ministerio de Desarrollo y el Ministerio de Cultura y Deportes, que contribuyeron a una relación más estrecha con la población civil y al respeto de las identidades, en cumplimiento con el reconocimiento constitucional que declaró a la nación como multilingüe, pluricultural y multiétnica. -
2003
Acuerdo Gubernativo 791 – 2003: Los primeros avances en el campo de la Educación Ambiental en Guatemala, concretamente en el ámbito de la previsión y práctica curricular, se dan con el surgimiento de los programas desarrollados en los llamados núcleos escolares campesinos del Ministerio de Educación que contemplaban entre otras acciones el saneamiento ambiental, la conservación de suelos, y conocimientos científicos y técnicos para optimizar el uso de los recursos naturales.