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Revolucion de Octubre
Entre las principales realizaciones de la revolucion de octubre a favor de la educación aparecen:
a) Reforma de los planes de estudio
b) Desarrollo del primer censo escolar
c) Reapertura de la universidad popular
d) Organización y desarrollo de campañas de alfabetización -
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Ley orgánica nacional
La ley organica es dictada con carácter complementario de la constitución del Estado. Esta ordenada por medio de la formación de una ley especial, que promueve t desenvuelve un precepto o institución. -
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Informe Unesco sobre la dedicación para el siglo XXI
El informe a la unesco ha tenido igual influencia en la reforma educativa en Guatemala para mejorar el proceso educativo nacional. -
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Acuerdos de Paz
Se firmaron los acuerdos sobre identidad y derechos de los pueblos indígenas. Establece los compromisos del Estado, para construir una nación incluyente y respetuosa de la diversidad cultural y lingüística, mediante la reforma del sistema educativo y participación de la familia y comunidad en el proceso educativo del individuo. -
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Diseño de la Reforma Educativa
Se logró la transformación curricular, mediante una política de renovación curricular. La evaluación de los niveles de educación preprimaria, primaria y media, así como de sus contenidos programaticos, de las carreras y de su duración. De acuerdo con las necesidades del país. -
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Consulta Nacional para la Reforma Educativa
El ministerio de educación y la Comisión consultiva para la reforma educativa, realizaron un ejercicio de consulta en todo el país, mediante dialogos municipales, zonales, departamentales y nacional. -
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Diseño del Marco General de Transformación Curricular
La transformación curricular presentó un nuevo paradigma educativo, centrado en la persona y orientado hacia el aprendizaje, con principios, fines y políticas que responden al contexto sociocultural y nuevas estrategias de diseño y desarrollo curricular, a través de un currículo organizado en competencias. -
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Transformación Curricular
Se buscó lograr la participación de todos los involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje.
Se hizo una organización curricular por niveles, ciclos y grados. Centrados en el individuo con visión intercultural y bilingüe. Existen nuevas estrategias de desarrollo curricular que corresponden a las demandas del contexto sociocultural y en relación a la época. -
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CNB del programa de educación acelerada
Se creó el Currículum Naciona Base del programa de educación acelerada, elaborada en el marco general de la transformación curricular como parte del proceso de reforma educativa y específicamente del nivel de educación primaria, para estudiantes con sobre edad.