EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LAS CONCEPCIONES Y FUNCIONES DEL SER MAESTRO

  • LA EDUCACIÓN COMO SOLUCIÓN SOCIAL

    LA EDUCACIÓN COMO SOLUCIÓN SOCIAL
    Se consideró que el desarrollo político,económico y social podría ser alcanzado a través de la educación de los ciudadanos.
  • HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS

    HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS
    Su principal fundador el sacerdote, teólogo y pedagogo francés JUAN BAUTISTA DE LA SALLE.
  • FORMACIÓN DE EDUCADORES

    FORMACIÓN DE EDUCADORES
    Se conforman las primeras instituciones de dedicadas a la formación de maestros
  • REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

    REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
    Surge la necesidad de capacitar la mano de obra que prestaban muchos trabajadores en las industrias y de esta manera lograr ser más competitivos en el mercado.
  • REVOLUCIÓN FRANCESA

    REVOLUCIÓN FRANCESA
    la primera republicana de la historia francesa. En el artículo 22 se manifestó que la instrucción era una necesidad común. La instrucción debía estar al alcance de todos los ciudadanos por tal motivo en Francia debía haber escuelas primarias donde los alumnos aprendieran a leer, escribir, “elementos de cálculo y de mora.
  • JOHAN FRIEDRICH HERBART

    JOHAN FRIEDRICH HERBART
    Desarrolló programas educativos basados en las aptitudes, habilidades e intereses de los estudiantes..
  • REVOLUCIÓN DE 1910

    REVOLUCIÓN DE 1910
    Durante esta revolución la educación se convirtió en un derecho inalienable de toda persona.
  • FUNDACIÓN DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA

    FUNDACIÓN DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA
    Su fundador fue JOSE VASCONCELOS y con él se concreta la idea de "maestro misionero" donde el maestro debía viajar a diferentes partes del país llevando sus conocimientos y cultura.
  • MAESTRO COMO LÍDER SOCIAL

    MAESTRO COMO LÍDER SOCIAL
    El quehacer del maestro como misionero se vio enriquecida por una visión laica, la cual definió al maestro como líder social en ese momento.
  • PROFESOR INVESTIGADOR

    PROFESOR INVESTIGADOR
    Una nueva concepción de maestro y con ello se da la profesionalización del maestro al nivel de licenciatura por decreto presidencial (1984)
  • EDUCACIÓN EN LAS ESCUELAS NORMALES

    EDUCACIÓN EN LAS ESCUELAS NORMALES
    En esta fecha ya ingresaban a las normales niños y niñas de 14 o 15 y a los 18 y 19 ya eran profesores y eran enviados a cualquier parte donde los requiriera la nación.
  • REFORMA EDUCATIVA

    REFORMA EDUCATIVA
    El sistema educativo sera ahora responsabilidad de cada uno de los estados de la república dando de esa manera la autonomía en la toma de decisiones.
  • PAPEL DEL MAESTRO EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

    PAPEL DEL MAESTRO EN LA EDUCACIÓN  DEL SIGLO XXI
    El rol del docente es el de ser un mediador entre el alumnos y el conocimiento ademas del proceso de formación en aspectos personales, culturales y sociales siempre apoyándose en la tecnología como una herramienta de aprendizaje. .