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La radio (1920)
La radio surge como un medio para asesar a la educación, económico y de fácil acceso, motivado por los niveles de deserción en los sistemas escolares debido, entre otras razones por la distancia, ya que en algunas comunidades la escuela más cercada estaba ubicada en lugares muy remotos. La radio fue el medio alternativo que suplió esa necesidad en muchos casos. -
Proyectores de filminas
El proyector de filmina fue un sistema audiovisual el cual consistía en una secuencia fija en un rollo de 35, 16 u 8 milímetros que constaba de fotogramas individuales o imágenes ordenadas en secuencia, por lo general con títulos exploratorios. Fue la primera forma de presentar contenido educativo de manera proyectada. -
Televisión
El primer aparato de recepción televisiva comercializable se creó en 1926 y fue obra del escocés Baird. Consistía en un dispositivo mecánico, como hemos explicado antes. Este formato se comercializó entre 1928 y 1934 en los Estados Unidos, Reino Unido y la URSS.
Pero fue entre los años 1950 y 1960 que se empezó a utilizar la televisión como herramienta para la educación. -
VHS Tape
VHS fue desarrollado en la década de 1970 por JVC y lanzado al mercado en 1976 por la propia JVC y su empresa matriz, Matsushita (Panasonic), junto con un grupo amplio de licenciatarias. En educación se utilizó inicialmente para presentar conferencias y luego se fueron agregando otro tipo de materiales didácticos. -
Cassette de Audio
El casseste fue un formato de almacenaje de audio y grabación de sonido introducido en Europa y Estados Unidos por la empresa electrónica holandesa Philips en 1963 y 1964.
En la educación tuvo un uso importante, ya que podía ser utilizado para guardar en forma de audio informaciones que posteriormente se podía transmitir a los alumnos en diversas asignaturas y especialmente importante para el aprendizaje de lenguas extranjeras. -
La computadora
La historia de las computadoras personales como dispositivos electrónicos de consumo para el mercado masivo comenzó efectivamente en 1977 con la introducción de las microcomputadoras, aunque ya se habían aplicado mucho antes, algunas computadoras mainframe y computadoras centrales como sistemas monousuario. A partir de la popularización de las computadoras personales empezaron a crearse diferentes programas de computadora que impulsaría la educación de manera muy significativa. -
Pizarras digitales
También llamada pizarra Interactica (PDI), es un ordenador conectado a un vídeo proyector que muestra la señal sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no, al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada.
La pizarra digital fomenta el interés tecnológico de los profesores, disminuye el estrés ante las innovaciones TIC, refuerza su autoestima y capacitación profesional y favorece la innovación pedagógica. -
Internet
El internet inicialmente fue una red ideada en los años 60 y se llamaba ARPANET, fue creada con fines exclusivamente militares, pero posteriormente se fue abriendo al mundo exterior empezando en el ámbito universitario, convirtiéndose alrededor del año 1995 en una importante herramienta aportando información universal perteneciente a numerosas bases de datos, artículos diccionarios, etc. -
Teléfonos inteligentes
El primer teléfono inteligente fue diseñado por IBM en 1992 y se llamó Simón. Fue mostrado como un producto concepto en ese año en la expo COMDEX. ... El Nokia 9000, liberado en 1996, fue catalogado como un comunicador. Pero es a partir del año 2000 cuando los teléfonos inteligentes empiezan a utilizarse de forma masiva en la educación. -
Herramientas digitales para la educación en línea
LAS HERRAMIENTAS DIGITALES Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país. Siendo actualmente uno de los rasgos de perfil de egreso de los futuros docentes, por lo que los docentes deben dominar esta competencia.
