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Ley Moyano (1857)
Ley de Instrucción Pública, fruto del consenso entre progresistas y moderados. Primer sistema de enseñanza de carácter nacional hasta que en 1970 se promulgó la Ley General de Educación. Características:
· Consolidación definitiva del sistema educativo liberal
· Enseñanza universal y obligatoria
· División en Primera Enseñanza (elemental y superior), Segunda Enseñanza y Enseñanza Superior
· Estudios de aplicación a las profesiones industriales en la Segunda Enseñanza -
Decreto de Romanones
Decreta una reforma de la Enseñanza Primaria, donde:
· Renombra a los Institutos Provinciales de Segunda Enseñanza como Institutos generales y técnicos
· Establece un nuevo plan de estudios para obtener el grado de Bachiller. Distribuido en seis cursos -
Segunda Enseñanza durante la dictadura de Primo de Rivera
El 13 de octubre de 1923 el general Primo de Rivera encabezó un golpe militar que puso fin a la Restauración. El planteamiento antiliberal del nuevo régimen se concretó en la negación de la libertad de cátedra. Durante el mandato primorriverista se llevaron a cabo reformas en el bachillerato y en la universidad. Ésta estaba muy contestada, puesto que permitía a ciertos centros privados universitarios la colación de grado u obtención del título. -
Plan Callejo
La reforma se basa en superar los defectos del bachillerato vigente, que se centran en la desarticulación con la enseñanza primaria y con la superior, el excesivo número de exámenes y la larga duración de los estudios.
Por otro lado se observa una creciente demanda de la educación secundaria y un aumento de la presencia femenina en los Institutos, a pesar de las trabas que la sociedad y el propio sistema educativo ponían a las mujeres para el acceso a estas enseñanzas. -
Constitución de la 2da República
Con el fin de reducir el nivel de analfabetismo, durante la II República se elabora una nueva Constitución que contiene los siguientes cambios:
· Enseñanza primaria obligatoria y gratuita
· La educación es atribución del Estado
· Libertad de Cátedra
· Enseñanza laica
· Se crea el Patronazgo de Misiones Pedagógicas para zonas rurales
· Las inspecciones y profesorado serán públicos a cargo del Estado -
Ley General de Educación (LGE)
Reforma del sistema educativo, preocupándose por la calidad y estructura del sistema educativo actual.
· Se crea la Educación General Básica como enseñanza obligatoria hasta los catorce años
· Se implanta el Bachillerato Unificado Polivalente de tres cursos
· Se implanta el Curso de Orientación Universitaria, que preparaba para una especialidad universitaria -
Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
Sustituyó a la LGE de 1970, apostando por una educación comprensiva, combinando calidad y equidad.
· Se amplía la educación de carácter obligatorio hasta que el alumnado cumple los dieciséis años.
· Se establece la Educación Secundaria Obligatoria
· Nueva estructura: Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y PGS/FP -
Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno (LOPEG)
Profundiza en aspectos de la LOGSE:
· Regula la participación de los distintos sectores educativos en actividades complementarias y extraescolares
· Regula el Consejo Escolar y el Claustro de profesores
· Se establecen las medidas para garantizar la escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales
· Regula la inspección de educación -
Ley Orgánica de Educación (LOE)
Resolución de las altas tasas de abandono y fracaso escolar en la ESO, del escaso uso de las TIC's, y del bajo dominio de las lenguas extranjeras. En Educación Primaria, se introduce la posibilidad de pasar de curso con materias suspensas. -
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
Aprobada por el Partido Popular de Mariano Rajoy con José Ignacio Wert como ministro de Educación.
· Se divide la ESO en dos ciclos de tres y un curso, en el cual se puede elegir entre seguir en Bachillerato o Formación Profesional, esta última sin necesidad de haber conseguido el título.
· Desaparece la prueba de acceso a la universidad
