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Period: 100,000 BCE to 476
Prehistoria y Edad Antigua.
Durante estas etapas las personas con discapacidad eran discriminadas y abandonadas por su familias ya que para ellos eran consideradas una carga.
En el antiguo Egipto y la India eran abandonados e incluso arrojados al río.
En la Antigua Grecia y Roma eran o exterminados o utilizados como escavos. -
Period: 476 to 1492
Edad Media.
En este época se empezó a rechazar su exterminio pero seguían siendo utilizados como objetos de burla o bufones.
También eran tachados como locos y en ocasiones ocultados en castillos. -
1409
Hospital de los Pobres Inocentes (Valencia)
Es considerado el primer hospital psiquiátrico del mundo Occidental. Fue fundado por Joan Gilabert influenciado por los cuidados y atención que los enfermos recibían en el Maristán de Granada. -
Period: 1492 to
Edad Moderna.
En este periodo se comienza a normalizar más este tipo de discapacidades, destacan en este ámbito Pedro Ponce de León, Juan Pablo Bonet, Charles Michel l ́Épée, Valentín Haüy o Louise Braille además de Pestalozzi y Fröebel que trataran de impulsar la educación tanto de niños sin discapacidades como los que si tienen. -
1508
Fray Pedro Ponce de León
Este monje español logró enseñar a hablar a leer y a escribir a un grupo de niños sordos en el monasterio de San
Salvador de Oña en Burgos. -
1579
Juan Pablo Bonet.
Juan Pablo Bonet fue pionero en la enseñanza de maestros sordos y trató de enseñar a hablar a los mudos mediante el lenguaje de signos. -
Charles Michèle de l ́Épée
Charles Michèle de l ́Épée considerado el padre de la educación pública para sordos fundo en París la primera escuela exclusiva para sordos. -
Thomas Arnold
Este médico inglés se dedicó al estudio de la enfermedades mentales, fue director de uno de los primeros centros de enfermos mentales y aportó avances y observaciones sobre la naturaleza, los tipos, las causas y la prevención de la locura. -
Valentin Haüy
Este pedagogo francés fue uno de los primeros en mostrar interés por la integración de los invidentes. Fundó la primera escuela para niños ciegos en París y promovió el aprendizaje mediante letras de gran tamaño en relieve. -
Philippe Pinel.
Considerado el impulsor de la psiquiatría moderna francesa y una de las figuras más relevantes en este ámbito en Europa.
Clasificó las patologías mentales en cuatro categorías: manía, melancolía, demencia e idiocia. -
Vicenzo Chiarugi
Este médico italiano luchó por mejorar el trato a los enfermos mentales, además de aportó avances en el campo de la psiquiatría,
También trabajó en el Hospital San Bonifacio de Florencia. -
Period: to
Edad Contemporánea
En esta etapa se puede situar el origen de la educación especial y la figura del " profesor de educación especial".
Se han logrado muchos avances científicos y en esta etapa destacan Itard, Séguin, Howe, Decroly o Montessori por ser los mayores promotores en la
organización de programas para la educación de las personas con diversidad funcional. -
Louis Braille
Este pedagogo francés quedó ciego debido un accidente de niño e ingresó en la escuela fundada en París por Valentin Haüy. Se le conoce por ser el fundador del que hoy conocemos con el sistema Braille para personas con discapacidad visual. -
Ley Moyano
La Ley Moyano consignaba la obligatoriedad de la enseñanza para todos los españoles y la creación de escuela para niños sordos y ciegos. Aunque no llegaría a ponerse en práctica. -
Ley del 17 de julio de 1945
En esta ley se incluye de nuevo la enseñanza para personas con discapacidades mentales. -
Patronato Nacional de Educación Especial.
Se instauraron normas para la educación de las personas con discapacidades mentales de entre 2 y 20 años. -
Decreto de 1965
Este decreto incluye información sobre los centros , escuelas, programas y métodos. Además que regula las actividades relacionadas a la educación de personas con deficiencias mentales. -
Ley General de Educación
Esta recoge que la educación para discapacitados mentales no debe hacerse en centros ordinarios salvo que la discapacidad sea escasa. -
Instituto Nacional de Educación Especial
Busca lograr la obligatoriedad que tiene el sistema de enviar apoyo y medios para compensar los bajos recursos que el alumnado tiene en el acceso a los conocimientos básicos para encarar la madurez. -
Real Patronato sobre Discapacidad.
Encargado de promover e impulsar las actuaciones públicas y privadas en relación con las personas con minusvalías. Facilitar la coordinación entre las distintas Administraciones públicas y colaborar con los organismos, entidades y especialistas en materia de investigación formación, formación y documentación. -
Plan Nacional de Educación Especial
Donde se decretaron las bases para la legislación que regula la Educación Especial en España. -
Real Decreto de Ordenación de Educación Especial
Se insiste en las ayudas que necesitan los niños con necesidades especiales para compensar los déficits que su discapacidad les genera. -
LOGSE
Busca la disponibilidad de recursos para los alumnos con NEE para intentar conseguir que alcancen los objetivos marcados. -
LOE
La LOE afirma que la escuela tiene que pasar de ser integradora a ser inclusiva e implementa nuevas medidas de apoyo educativo que complementan a las anteriores. -
LOMCE
Esta ley aprobada en 2013 implementa nuevas medias de apoyo de educativo para alumnos con necesidades específicas y modifica algunas que ya estaban en la LOE. -
LOMLOE
La LOMLOE se centra en las barreras que limitan el derecho a la educación, en lugar de en la discapacidad.