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1858- 1872. Benemérito
Escuela Nacional Preparatoria (ENP) La ENP se forma con el gobierno de Benito Juárez quien nombra como su primer director a Gabino Barrera.
Y en febrero de 1868 dio inicio el primer ciclo escolar con una matrícula de 900 alumnos (a nivel nacional, esa cantidad la tiene una escuela de bachillerato grande que seria en una ciudad). -
Porfiriato (El General Porfirio Diaz 1876- 1911)
Durante el Porfiriato se lanzó la convocatoria para celebrar el Congreso Nacional De Instrucción Pública de 1889- 1890 (Usar uniformes, 6 años, materias, debe ser gratuita). -
Justo Sierra (1905)
Con la gestión de Justo Sierra- quien creo las escuelas autónomas- al frente de la recién creada secretaria de Instrucción Pública y Bellas Artes, -que fue el antecedente de la SEP- (1905) se aplicaron algunos acuerdos a las escuelas preparatorias de todo el país (se hacen diferentes cuestionamientos sobre el papel que jugaban los maestros). -
1930
En los años 30 del siglo XX, se empezó a gestar un proyecto para integrar un sistema de enseñanza técnica (es decir donde se utilice la tecnología para enseñarles ciertas herramientas para la vida laboral a los estudiantes). -
Periodo Posrevolucionario
Después de que la Universidad obtuvo su autonomía (1929), en 1931 se implementó una reforma con la que se crearon los bachilleratos especializados:
- Filosofía y Letras
- Ciencias Biológicas, Ciencias Físicas- Matemáticas, Ciencias y Letras y Ciencias
- Físico- Químicas y Naturales
(Parecidas a las academias que hoy tienen la mayoría de los bachilleratos). -
1960
En los años 60, la Secretaría de Educación Pública (SEP) favoreció el desarrollo de un sistema de educación técnica que se encontraba fuera de la normativa establecida. -
1970 (La Reforma Educativa de los años setenta)
En 1970 la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) emprendió la reestructuración de los planes de estudio correspondientes. Y se crean los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH), el cual se constituyo como uno de los tres sistemas que ofrece la UNAM en el medio superior; los otros dos son los conformados por las ENP y los bachilleratos a distancia. -
1973 COBAES
Se emite el decreto de creación del Colegio de Bachilleres. El objetivo de esta institución consiste en:
- Ofrecer estudios de bachilleratos a los egresados de la secundaria.
- En las modalidades escolarizada y no escolarizada. -
CONALEP
En esas mismas fechas se creo el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), que fue la principal expresión del fomento que se le dio a la Educación Media Superior relacionada con el trabajo. Y es una de las instituciones que impulso la educación profesional técnica y buscar un vínculo entre el nivel educativo y el mundo laboral. -
La modernización educativa
En1993 se dio a conocer la Ley General de Educación, cuyo objetivo era elevar la calidad, equidad, cobertura educativa; además se enfatizaba la necesidad de desarrollar competencias científicas, tecnológicas y laborales y se invitaba a que los empresarios participaran en la gestión escolar y a que fomentaran una mayor vinculación con el sector laboral. -
La perspectiva educativa en el siglo XXI
Al inicio del sexenio del presidente Vicente Fox, se identificó que la equidad y la calidad eran los principales problemas que se presentaban en la educación 2001- 2006, que se dividió en cuatro subprogramas sectoriales: EB, EMS, Educación superior y Educación para la Vida y el Trabajo. -
2012 OBLIGATORIO
El artículo 31 constitucional establece que: La educación preescolar, primaria y secundaría conforman la educación básica; ésta y la media superior será obligatoria (SEGOB, 2012).
Además, el Estado va a proveer todos los tipos y modalidades de educación MS.
- Escolarizada (presencial, Intensiva)
- No escolarizada (Virtual, Certificación por evaluaciones parciales o certificación por examen)
- Mixta (Auto planeada, Mixta)