-
Avance en las tecnologías de la educación (TE)
Actividad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Siglo XXI
TE como disciplina pedagógica. Inicia con la II Guerra Mundial en EUA con la formación de soldados. -
Siglo XXI
TE como disciplina pedagógica.
Inicia con la II Guerra mundial de EUA con la formación de soldados. -
50's
Fascinación por los audivisuales y el conductismo.
Impacto de las mass media. -
70's
Enfoque técnico racional en la enseñanza.
Se crean asociaciones: AETT, AECT, AMTEC, etc. -
Siglo XXI
TE como disciplina pedagógica.
Inicia con la II Guerra mundial en EUA con la formación de soldados. -
50´s
-Fascinación por los audiovisuales y el conductismo.
-Impacto por las mass media. -
70´s
-Enfoque técnico racional.
-Se crean asociaciones AETT, AECT, AMTEC. -
80´s y 90´s
Crisis del uso tecnológico en la enseñanza. -
70´s
Enfoque técnico racional.
Se crea: AETT, AECT, AMTEC, etc. -
80's y 90's
Crisis en el uso tecnológico en la enseñanza. -
Actualidad: Medios de enseñanza
-Medios manipulativos.
-Medios impresos.
-Medios audiovisuales.
-Medios auditivos. -
Teorías de aprendizaje
Conductismo (EAO)
Procesamiento de información (sistemas tutoriales)
Constructivismo: Proyecto LOGO -
Constructivismo: tecnología en el aprendizaje
Partcipación activa
Autoaprendizaje
Trabajo colaborativo
Responsabilidad
Profesor guía-mediador -
TE a Tecnologías cognitivas
Se utilizan como herramientas cognitivas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Referencia
Arreola, J.F., Reyes, S.I., y Terrazas, A. (s.f.). Evolución de las tecnologías en educación. Recuperado de https://www.ujed.mx/Todo/documentos/pdf/eje_3/3_07.pdf -
Siglo XXI
TE como disciplina pedagógica.
Inicia con la II Guerra mundial en EUA.
Se inicia la formación bélica. -
50´s
TE impacto en las mass media.
Fascinación por los audiovisuales y el conductismo.
